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4地球——我们的家园第1课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《地球——我们的家园》第1课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课以“地球——我们的家园”为主题，引导学生认识地球的重要性，理解人与自然和谐共生的关系，培养学生爱护地球、保护环境的意识。课程内容紧密围绕统编版六年级下册道德与法治教材，通过生动的案例和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

核心素养目标

1.知识与技能：使学生了解地球的自然特征，认识到人类与地球的关系，掌握环保的基本知识和方法。

2.过程与方法：通过讨论、探究等活动，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提升环保意识。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、尊重生命的态度，形成积极的环境保护行为，为构建和谐家园贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解地球是人类赖以生存的家园，明确保护地球的重要性。

2.掌握环保的基本知识和方法，培养环保行为。

难点：

1.学生对地球生态环境问题的认识不够深入，难以理解人类活动对环境的影响。

2.将环保意识转化为具体行动，形成良好的环保习惯。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体展示地球环境现状，通过图片、视频等形式，直观呈现人类活动对环境的影响，增强学生的感性认识。

2.开展小组讨论和案例分析，引导学生深入思考人与自然的关系，提高学生的理性认识。

3.设计实践活动，如校园环保行动、家庭环保计划等，让学生在实践中体验环保的重要性，形成自觉的环保行为。

4.强化课堂互动，鼓励学生提问和分享，激发学生的探究兴趣，帮助他们在思考中突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：地球自然与环境图片、环保教育视频、教学PPT

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实践活动

教学过程

1.导入新课

-师：同学们，我们每天生活的这个地方叫什么名字？（学生回答：地球）

-师：对，地球是我们的家园。今天我们要学习的主题就是“地球——我们的家园”。请大家翻开课本，我们一起来看看地球有哪些特别之处。

2.知识讲解

-师：首先，让我们来看看地球的自然特征。请大家阅读课文第一段，了解地球的基本信息。

-师：谁能告诉我，地球有哪些自然特征？（学生回答后，教师总结）地球拥有丰富的水资源、多样的生物种类和适宜的气候条件，这些都是地球能够孕育生命的必要条件。

-师：接下来，我们来看地球与人类的关系。请大家阅读课文第二段，思考人类对地球有哪些依赖。

-师：同学们，人类的生活离不开地球，我们呼吸的空气、喝的水、吃的食物都来自地球。地球为我们提供了生存的物质基础。

3.情境体验

-师：现在，让我们通过一个视频来感受一下地球的美丽和人类活动对地球的影响。（播放环保教育视频）

-师：看完视频，你们有什么感想？人类活动对地球有哪些影响？（学生回答后，教师总结）人类的过度开发和污染行为正在破坏地球的生态环境，这是我们必须要关注和解决的问题。

4.重点探究

-师：那么，我们该如何保护地球呢？请大家阅读课文第三段，找出保护地球的方法。

-师：现在，我想请大家分成小组，讨论一下你们认为最有效的环保方法，并准备在班上分享你们的想法。（学生分组讨论，教师巡回指导）

-师：好，现在请每个小组派一个代表来分享你们的讨论成果。（学生分享，教师点评并总结）

5.实践活动

-师：接下来，我们将进行一个实践活动。请大家根据你们刚才讨论的环保方法，制定一个“家庭环保计划”，并在家里实施。（学生制定计划，教师提供指导）

-师：在下一堂课前，我会请一些同学来分享他们的家庭环保计划实施情况。

6.总结与反思

-师：今天我们学习了“地球——我们的家园”，了解了地球的自然特征、人类与地球的关系以及保护地球的方法。希望大家能够将今天学到的知识应用到日常生活中，为保护我们的家园做出贡献。

-师：最后，我想请大家反思一下，你们认为自己在日常生活中可以做哪些事情来保护地球？（学生回答，教师总结）

7.作业布置

-师：今天的作业是，写一篇关于“我眼中的地球”的短文，描述你眼中的地球是什么样的，以及你打算如何保护地球。下周一交上来。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《地球的故事》：一本介绍地球自然环境和人类关系的科普书籍，适合学生深入了解地球的奥秘。

-《环保行动手册》：一本提供各种环保实践方法的指导书籍，帮助学生将