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4.3化学方程式的书写及应用说课稿---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3化学方程式的书写及应用说课稿---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

教材分析

一、教材分析

“4.3化学方程式的书写及应用说课稿---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册”章节，主要介绍化学方程式的书写规则及其在实际应用中的重要性。本节课旨在让学生理解化学方程式的概念，掌握书写化学方程式的基本步骤和方法，以及学会如何利用化学方程式进行化学反应的计算。教材内容紧密结合九年级学生的认知水平和化学学科的特点，通过生动的实例和实验，引导学生理解化学反应的实质，为后续学习化学计量学打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生“宏观辨识与微观探析”的素养，通过观察化学反应现象，理解化学方程式背后的原子重组过程；发展“变化观念与平衡思想”素养，认识化学反应中的物质变化和能量变化；增强“科学探究与创新意识”素养，通过实验探究书写化学方程式的准确性；提升“科学态度与社会责任”素养，培养严谨的科学态度，理解化学方程式在科学研究和社会发展中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握化学方程式的基本书写方法和步骤。

②理解化学方程式在描述化学反应过程中的重要作用。

③学会利用化学方程式进行简单的化学计量计算。

2.教学难点

①正确识别化学反应中的反应物和生成物，以及它们之间的化学计量关系。

②掌握化学方程式中的化学式书写规则，包括原子符号、化合价、化学计量数等。

③理解化学方程式中的质量守恒定律，并能够运用该定律解决实际问题。

④在实际书写化学方程式时，能够灵活运用化学知识，正确平衡化学方程式。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册》教材。

2.辅助材料：准备相关的化学反应视频、化学方程式示例图片以及化学计量计算示例。

3.实验器材：准备实验所需的试管、滴管、反应物、产物等，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：设置实验操作台，划分学生讨论区，保证教室环境适应教学活动需求。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了化学反应的类型，了解了化学反应中物质的变化。今天我们将学习如何用化学方程式来描述这些变化。请大家翻开教材第第四章第三节，我们将进入“化学方程式的书写及应用”的学习。

2.知识讲解

首先，我要讲解化学方程式的概念。化学方程式是表示化学反应的一种符号表达式，它能够清晰地展示反应物和生成物的种类及其数量关系。在化学方程式中，反应物位于箭头的左边，生成物位于箭头的右边，箭头表示化学反应的方向。

①请大家跟我一起读教材中的定义，并注意化学方程式的书写规范。

②接下来，我会通过几个简单的例子来展示如何书写化学方程式。请大家看黑板，我将书写氢气与氧气反应生成水的化学方程式。

3.实践练习

现在，我想请大家尝试自己书写几个化学方程式。请大家拿出练习本，根据教材中的指导，尝试书写以下反应的化学方程式：

①碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳。

②铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜。

在大家书写的过程中，我会巡回指导，帮助解决遇到的问题。

4.实验探究

为了更直观地理解化学方程式，我们将进行一个简单的实验。请大家分成小组，每组都将进行铁与硫酸铜溶液反应的实验。请观察反应过程中反应物和生成物的变化，并尝试书写相应的化学方程式。

①在实验开始前，我会再次强调实验安全注意事项，确保大家的安全。

②实验过程中，请记录观察到的现象，并在实验结束后与小组讨论交流。

5.应用拓展

现在，我们已经掌握了化学方程式的书写，那么化学方程式在实际中有哪些应用呢？请大家思考以下问题：

①如何利用化学方程式进行化学计量计算？

②化学方程式在科学研究和社会生产中有哪些重要作用？

请大家在小组内讨论，并在讨论结束后分享你们的答案。

6.总结反馈

同学们，今天我们学习了化学方程式的书写和应用。通过这节课的学习，大家不仅掌握了化学方程式的书写规则，还通过实验探究理解了化学反应的实质。现在，我想请大家分享一下你们在本节课中的收获和疑问。

①请几位同学来说说你们在书写化学方程式时遇到的问题以及如何解决的。

②对于化学方程式的应用，大家有什么新的认识和体会？

7.作业布置

最后，我给大家布置一些作业。请大家完成教材上的练习题，巩固化学方程式的书写和应用。同时，思考以下问题，下节课我们将进行讨论：

①化学方程式中的质量守恒定律是如何体现的？

②你能找到生活中应用化学方程式的例子吗？

请大