辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高中地理 1.1.3 地理环境对区域发展的影响说课稿 新人教版必修3.docx

辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高中地理1.1.3地理环境对区域发展的影响说课稿新人教版必修3

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教学内容

本节课的教学内容为新人教版高中地理必修3的第一章第一节“地理环境对区域发展的影响”，具体涵盖以下内容：

1.地理环境的概念及其组成要素；

2.地理环境对区域发展的影响；

3.不同地理环境下区域发展的差异；

4.如何利用地理环境促进区域发展。

本节课将通过分析地理环境与区域发展的关系，使学生了解地理环境对区域发展的重要作用，培养学生的地理素养和综合分析能力。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析地理环境与区域发展的内在联系，提升地理实践力；

2.增强学生对不同地理环境下区域差异的认识，发展综合思维；

3.引导学生关注地理环境对区域发展的影响，提高人地协调观；

4.培养学生运用地理信息分析和解决问题的能力，提升地理科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过地理环境的基本组成要素，如气候、地形、水文等；

-学生对区域发展的基本概念有了初步了解，包括经济发展、社会进步、生态保护等；

-学生在初中阶段已经接触过不同地理环境下的人类活动差异。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对地理环境与人类活动的关系表现出浓厚兴趣，愿意探讨地理环境对区域发展的影响；

-学生具备一定的空间思维和逻辑分析能力，能够通过案例分析和讨论来理解地理环境的作用；

-学生在学习风格上，更喜欢通过实例、图表和实地考察来获取知识，偏好互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解地理环境与区域发展之间的复杂互动关系；

-在分析具体案例时，学生可能无法准确把握关键信息，导致分析不深入；

-学生在将理论应用于实际问题时，可能缺乏足够的实践经验，难以形成深刻的认识。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以引导学生深入理解地理环境对区域发展的影响。讲授法用于系统介绍理论知识，讨论法鼓励学生发表观点，案例研究法则通过具体实例分析，强化理论与实践的联系。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同区域发展的决策者，探讨地理环境对决策的影响；通过小组实验，分析不同地理环境下的发展策略。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示地理环境与区域发展的关系，利用互动式白板进行实时讨论和反馈，以及通过视频案例增强学生的直观感受。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习新人教版高中地理必修3的第一章第一节“地理环境对区域发展的影响”。在开始新课之前，请大家回想一下，我们之前学过地理环境的组成要素，包括气候、地形、水文等，那么这些要素对我们的生活和发展有哪些影响呢？接下来，我们就来探讨这个问题。

二、自主学习

1.请大家打开课本，阅读第一段，了解地理环境的概念及其组成要素。

2.思考并回答：地理环境对区域发展有哪些影响？

（学生阅读后，老师邀请几位同学回答问题，并进行点评和总结）

三、课堂讲解

1.地理环境的概念及其组成要素

-请大家跟我一起来复习地理环境的概念，它指的是某一地区自然和人文环境的总和。

-接下来，我们来看一下地理环境的组成要素，包括气候、地形、水文、土壤、植被等。

2.地理环境对区域发展的影响

-现在我们来分析一下地理环境对区域发展的影响。首先，地理环境会影响区域的经济发展。比如，气候条件适宜的地区，农业发展会比较好；矿产资源丰富的地区，工业发展会更有优势。

-其次，地理环境还会影响区域的社会进步。比如，地形崎岖的地区，交通不便，会制约经济发展和社会交流。

-最后，地理环境还会影响区域的生态环境。比如，过度开发自然资源，会导致生态环境恶化，影响区域的可持续发展。

四、案例分析与讨论

1.案例一：长江三角洲地区

-请同学们阅读课本中的案例一，分析长江三角洲地区地理环境对区域发展的影响。

-学生分组讨论，每组选代表进行汇报，老师进行点评和总结。

2.案例二：青藏高原地区

-请同学们阅读课本中的案例二，分析青藏高原地区地理环境对区域发展的影响。

-学生分组讨论，每组选代表进行汇报，老师进行点评和总结。

五、互动环节：角色扮演

1.将学生分成若干小组，每组代表一个区域发展的决策者。

2.每组根据所学的地理环境知识，为该区域制定一个合适的发展策略。

3.各小组进行汇报，其他小组提问，老师进行点评和总结。

六、课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了地理环境对区域发展的影响。地理环境不仅会影响经济发展，还会影响社会进步和生态环境。因此，在区域发展过程中，我们要充分利用地理环境的优势，克服其劣势，实现可持