第20课《狼》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docxVIP

第20课《狼》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

一、教材分析

《狼》是统编版语文七年级上册中的一篇经典文言文，出自《聊斋志异》。本文通过讲述一个关于聪明机智的狼与狡猾农夫的故事，展示了狼的智慧与农夫的勇敢。本节课旨在培养学生的文言文阅读能力，提升学生对传统文化的理解，同时激发学生对动物行为的思考。本文语言简练，寓意深刻，符合七年级学生的知识深度和认知水平。

二、核心素养目标

1.语言素养：通过阅读《狼》，提升文言文阅读理解能力，积累文言词汇，增强语言感知力。

2.思维素养：分析故事情节，推理狼与农夫的行为动机，培养逻辑思维与批判性思维。

3.文化素养：理解《聊斋志异》的文化背景，感受传统文化魅力，增强文化自信。

4.审美素养：欣赏文本的语言艺术，提高文学鉴赏能力。

三、学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的文言文阅读基础，能够识别和理解基本的文言文词汇和句式。在知识层面，学生对古代文学和历史故事有初步的认识，但文言文的阅读和理解能力尚需提高。

在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和推理能力，能够对故事情节进行分析，但深入解读文言文内涵和领略文学美感的能力有待加强。此外，学生在自主学习、合作探究方面的习惯和能力也在逐步形成中。

在素质方面，学生表现出积极的学习态度，对新鲜事物充满好奇心，但部分学生在学习持久性和专注力上存在不足。在行为习惯上，学生普遍存在对文言文阅读的畏惧心理，缺乏阅读兴趣，这可能会影响他们对本课程的学习效果。

因此，本节课的教学需要充分考虑到学生的实际情况，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，降低文言文的难度，帮助学生克服阅读障碍，从而更好地吸收和理解课程内容。

四、教学资源

-统编版语文七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-《狼》课文朗读音频

-相关文言文阅读资料

-互动式白板或智能平板

-教学PPT

-作业练习册

-学生自主学习工具（字典、词典）

五、教学过程

1.导入新课

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的文言文，比如《孟子见梁惠王》、《曹刿论战》等，大家觉得文言文难学吗？有没有什么好的学习方法和技巧呢？（学生回答）很好，大家提到了多读多背、理解上下文、查找资料等方法，这些方法都非常实用。那么今天，我们就用这些方法来学习《狼》这篇课文。

2.自主学习

现在，请大家打开教材，自由阅读《狼》这篇课文。在阅读过程中，大家可以尝试理解文言文的意思，有不认识的字词可以查字典或者询问同桌。同时，请大家注意勾画出生词和重点句子，以便我们后面的学习。给大家10分钟的时间，开始吧。（学生自主阅读）

3.课堂讲解

时间到，同学们阅读得怎么样？有没有遇到什么困难？现在，我来给大家讲解一下这篇课文的大意和重点句子。

首先，我们来看一下课文的背景。《狼》出自《聊斋志异》，这是一部古代短篇小说集，作者是清代著名作家蒲松龄。故事讲述了一个农夫与狼之间的故事，展现了狼的智慧和农夫的勇敢。

（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

这句话的意思是：一只狼在洞里，打算从后面钻进去攻击农夫。这里的“隧”是指洞，同学们要注意这个词的读音和意思。

（2）狼不堪一击，曳尾而逃。

这句话的意思是：狼被农夫打了一下，拖着尾巴逃跑了。这里的“曳”是指拖，同学们要注意这个词的读音和意思。

（3）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

这句话的意思是：过了一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样坐在前面。这里的“犬”是指狗，同学们要注意这个词的读音和意思。

（4）狼洞其中，意不可测。

这句话的意思是：狼在洞里，心思难以猜测。这里的“意”是指心思，同学们要注意这个词的读音和意思。

（5）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

这句话的意思是：农夫这才明白，原来前面的狼是假装睡觉，目的是为了诱惑敌人。这里的“假寐”是指假装睡觉，同学们要注意这个词的读音和意思。

（6）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

这句话的意思是：狼也很狡猾，但转眼间就被杀死了，禽兽的欺骗手段又能有多少呢？这里的“黠”是指狡猾，同学们要注意这个词的读音和意思。

4.课文主旨内容探究

5.互动环节

6.总结与作业

时间到，同学们都准备好了吗？现在，请各组派代表来分享一下你们的讨论成果。（学生分享）很好，各组都表现得非常出色，用自己的语言生动地描述了狼与农夫之间的斗争。

最后，我们来总结一下今天的学习内容。《狼》这篇课文通过讲述一个关于聪明机智的狼与狡猾农夫的故事，展现了狼的智慧与农夫的勇敢。我们学习了文言文阅读的方法和技巧，理解了课文的主旨内容。

今天的作业是：熟读并背诵《狼》这篇课文，勾画出生词和重点句子，并用自己的语言概括故事内容。明天上课时，我们会进行课堂检测，检查大家对课文的理解和掌握程度。

好