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立体几何与空间向量
高考立体几何的考查通常为一道大题和一道小题的形式.小题即选择题或者填空题,通常为几何体三视图的识别或者点线面位置关系的判断,空间几何体表面积、体积的计算;大题即解答题,考查的内容主要为:空间平行关系、垂直关系的证明,面积和体积的计算,线面角、二面角、面面角的计算,多数情况下需利用空间向量作为工具进行计算.
一、选择题.
1.如图,在正方体ABCD?A1B1C1D
A.①④ B.①② C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】从上下方向上看,△PAC的投影为①
从左右方向上看,△PAC的投影为④
从前后方向上看,△PAC的投影为④
故选A.
【点评】本题主要考查了平行投影和空间想象能力,关键是确定投影图的关键点,如顶点等,再连接即可得在平面上的投影图,主要依据平行投影的含义和空间想象来完成.属于基础题.
2.下图为某几何体的三视图,则该几何体外接球的表面积是()
A.12πa2 B.6πa2 C.
【答案】C
【解析】根据三视图可知,该几何体为如图正方体中的三棱锥A?BCD,
正方体的棱长等于a,三棱锥的外接球就是正方体的外接球,
所以外接球的直径2R=3
因此外接球的表面积为S=4πR
【点评】本题主要考了三视图还原以及几何体外接球的求解,属于基础题.
3.过正方体ABCD?A1B1C1D1的顶点
A.1 B.3 C.4 D.6
【答案】C
【解析】解法一:在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,三棱锥A﹣A1BD是正三棱锥,
直线AB、AD、AA1与平面A1BD所成角都相等,
过顶点A作平面α∥平面A1BD,
则直线AB、AD、AA1与平面α所成角都相等,
同理,过顶点A分别作平面α与平面C1BD、平面B1AC,平面D1AC平行,
直线AB、AD、AA1与平面α所成的角都相等,
∴这样的平面α可以作4个,故选C.
解法二:只要与体对角线垂直的平面都和正方体的所有棱所成的角相等,
因为有四条体对角线,所以,可以做四个平面,故选C.
【点评】本题主要考查正方体在平面上的投影以及直线与平面所成的角,还考查了空间想象的能力,
属于基础题.
4.设m?n为两条直线,α?β为两个平面,则下列命题中假命题是()
A.若m⊥n,m⊥α,n⊥β,则α⊥β
C.若m⊥n,,,则 D.若,m⊥α,n⊥β
【答案】C
【解析】A.若m⊥n,m⊥
B.若,m⊥α,则n⊥α,又,则平面β内存在直线,所以c⊥α
C.若m⊥n,,,则α,β可能相交,可能平行,C
D.若,m⊥α,n⊥β,则α,
故选C.
【点评】本题考查两平面平行与垂直的判断,掌握两平面平行与垂直的和性质定理是解题关键.另外从空间向量角度出发,利用平面的法向量之间的关系判断两平面平行与垂直也是一种行之有效较简单的方法.
5.已知直线l、m与平面α、β,l?α,
A.若l//m,则必有α//β
C.若l⊥β,则必有α⊥β
【答案】C
【解析】A.如图所示,设,l//c,m//c满足条件l//m
B.假设α//β,n?β,n//l,n⊥
C.若l?α,l⊥
D.设,若l//c,m//c,虽然α
综上可知:只有C正确,故选C.
【点评】本题考查空间点、直线、平面之间的位置关系,以及线线、线面平行垂直的判定和性质,考查对命题的判断和推理证明思想,属于基础题.
6.如图所示,在平行六面体ABCD?A1B1C1D1中,M为A1C1
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】在平行六面体ABCD?A1B1C1D
,故选A.
【点评】本题考查了空间向量的线性运算属于基础题.
7.如图,矩形ADFE,矩形CDFG,正方形ABCD两两垂直,且AB=2,若线段DE上存在点P使得GP⊥BP,则边CG
A.4 B.43 C.2 D.
【答案】D
【解析】以DA,DC,DF为坐标轴建立空间坐标系,如图所示:
设,,则,即.
又,,所以,,
.
显然x≠0且x≠2,所以.
因为x∈0,
所以当2x?x2=1
所以a的最小值为23,
【点评】集合问题代数化是空间向量法解决问题的一般思路,通过向量将几何关系建立代数式,例如两直线垂直时即可转为向量的数量积为0,利用向量的坐标表示即可.
8.在棱长为1的正方体ABCD?A1B1C1D1中,E为棱CD上的动点(不含端点),过B,E,D1的截面与棱A1B1交于F,若截面
A.有最小值2+25 B.有最大值 C.是定值 D.是定值4+25
【答案】A
【解析】依题意,设截面在平面A1B1C
在平面ABB1A
设DE=t,t∈
则四边形B1MD
四边形BFA1N
则,
又因为1?t2+12+t2+
所以5≤1?t2
故选A.
【点评】本题考查正方体中的最值计算,解题的关键是得出C1
利用距离关系求解.
9.如图,已知四棱锥的底面是边长为6的菱形,,AC,BD相
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