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《宪法是根本法（第三课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.了解我国宪法发展的历史。

2.知道中华人民共和国宪法的颁布、修正保障了人民的利益。

3.产生学习宪法、了解宪法尊崇宪法的积极情感。

教学重点：了解我国宪法的发展历史。

教学难点：知道宪法与我们的生活息息相关，树立学习宪法的意识。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

9分钟

一、共和国宪法我了解

（一）活动一:第一部宪法的诞生

1.出示第一组资料：新中国第一部宪法诞生的过程。

2.提问：看完视频，你对中华人民共和国第一部宪法的产生有了哪些认识呢？

3.学生汇报

（二）活动二:第一部宪法颁布前

1.出示第二组资料：辛亥革命、抗日战争和人民解放战争资料，了解在这段时间里人民是没有宪法保护的。

2.小结：以毛泽东为领袖的中国共产党领导中国各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。

3.出示第三组资料：中华人民共和国政治协商会议第一次全体会议。

4．提问：第一部宪法未颁布前人民的权利是怎样得到法律保障的？

5.学生汇报

6.出示第四组资料：中华人民共和国的四部宪法。

7.小结：新中国先后颁布了一个宪法性文件和四部宪法，即《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法。

11分钟

二、“八二宪法”深入探究

（一）活动一：“八二宪法”初感悟

1.出示第一组资料：“八二宪法”继承和发展了五四年宪法的基本原则，总结了我国社会主义发展经验，并吸收了国际经验，确立了“法治”“保障人权”“保护公私财产”等重大宪法原则。

2.提问：说说八二宪法有哪些特点？

3.学生汇报

（二）活动二：“八二宪法”细探究

1.出示第二组资料：“八二宪法”几次修改的重要事件。

2.提问：“八二宪法”为什么会进行修改呢？

3.学生汇报

4.出示第三组资料：“八二宪法”修改时间轴

5.提问：通过“八二宪法”几次修改时间有什么发现？

6.学生汇报

7.出示第四组资料：“八二宪法”五次修改部分修改内容表

8.结合生活中思考“八二宪法”的修改与我们的生活有什么关系？

9.学生汇报

10.出示第五组资料：宪法在公民工作上的保护

（三）活动三：“八二宪法”护人民

1.出示第一组资料：习近平总书记谈宪法

2.学生谈感受

3.提问：作为小学生我们该如何对待宪法呢？

4.学生汇报

5总结：习近平总书记在纪念中华人民共和国宪法公布施行30周年大会上有过一段这样关于宪法的讲话：宪法的根基在于人民发自内心的拥护。宪法的伟力在于人民群众真诚的信仰。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。

板书宪法是根本法

学习宪法尊崇宪法

课后习题

一．填空题。（每空1分，共23分）

1.法律保护了我们的____，在法律的规定下，我们享有人身权、___、____等。

2.法律由_____制定和颁布，具有___和___。

3.刑法是规定______和______的法律。

4._____是国家的根本法，是制定其他法律的基础和_______。

5.凡具有中华人民共和国_____的人都是中华人民共和国公民。

6.日常生活中，______基于履行职责的需要，依法有权检验居民身份证，我们必须配合，这是我们的_______。

7.宪法规定，权利和义务是______的。

8.中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的___________。

9.为了行使当家做主的权利，人民通过选举代表组成________，统一管理_________和地方事物。

10.我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该__________，不能_________。

11.我国第一部专门保护未成年人合法权利的法律是《》。

12.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免________，设法________现场，及时_________,以保证自身安全。

二．判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）

1.违犯法律和违反学校纪律是一样的。（）

2.纪律和道德是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮。（）

3.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。（）

4.我国现行宪法是2014年颁布的。（）

5.出国的人就不是中国公民了。（）

6.宪法是公民权利的保障书。（）

7.年满18周岁的中华人民共和国公民都享有选举权和被选举权。（）

8.参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生我们也可以积极参与。（）

9.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民