4买东西的学问 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

4买东西的学问第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《买东西的学问》第二课时

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第4周星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

本节课内容选自《道德与法治》四年级下册统编版教材，旨在帮助学生了解购物过程中的消费知识，培养良好的消费习惯，提高消费者的权益意识。通过本节课的学习，使学生能够掌握购物的基本技巧，学会正确识别商品信息，增强法治观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、理性消费和公民素养。通过学习《买东西的学问》，学生将提升法治意识，了解消费者权益保护的相关法律知识，学会运用法律手段维护自身合法权益；培养理性消费观念，识别广告宣传的真实性，避免盲目消费；增强公民素养，养成文明购物习惯，积极参与社会监督，为构建和谐消费环境贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生在日常生活中已有一定的购物经验，对货币的使用、商品的选择有一定的了解。他们已经学习过基础的数学计算，能够进行简单的价格比较和计算。此外，学生在之前的学习中接触过一些基础的道德与法治知识，如诚信、公平交易等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对购物活动通常充满兴趣，尤其是与自己的实际生活紧密相关的购物经验。他们在学习过程中喜欢通过实例和讨论来理解知识，具有较强的观察力和模仿能力。学生们通常偏好互动式学习，喜欢在小组讨论和角色扮演中获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解复杂的消费知识和法律条文时遇到困难，例如如何辨别商品的真伪、如何维权等。此外，对于一些抽象的概念，如“消费者权益保护法”，学生可能难以理解其具体含义和实际应用。在实践操作中，学生可能不熟悉如何有效沟通和解决问题，需要引导和培养这方面的能力。

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都准备好了《道德与法治》四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与买东西相关的图片、视频案例，以及消费者权益保护的宣传册，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如便签纸、彩笔等，以方便学生进行讨论和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的教学目标和购物相关的案例，要求学生预习并理解消费者权益保护的基本知识。

设计预习问题：设计问题如“购物时如何辨别商品的真伪？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生在线提交的预习笔记和问题，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材和相关案例，理解消费者权益保护的重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个购物受骗的案例，引出本节课的主题“买东西的学问”。

讲解知识点：详细讲解如何识别商品信息、维权途径等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的购物经验，讨论如何避免受骗。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在购物中保护自己的权益。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享经验，学习他人的防骗技巧。

提问与讨论：学生提出自己在购物中遇到的问题，与同学和老师一起讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

作用与目的：通过讨论和分享，帮助学生掌握购物中的防骗技巧，提升法治意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，让学生结合自己的购物经历，写一篇关于如何保护消费者权益的短文。

提供拓展资源：提供消费者权益保护相关的网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的表现给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生结合自己的经验，完成作业，巩固学习内容。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，总结自己在学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识点，通过反思总结，提升自我学习能力。

知识点梳理

1.消费者权益保护的基本概念

-消费者权益：指消费者在购买、使用商品或接受服务过程中享有的合法权益。

-消费者权益保护：指国家、社会、企业和消费者