北师大版数学七下同步课时课件2.1两条直线的位置关系 第一课时.pptx

2.1两条直线的位置关系第1课时

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情景导入北京立交桥相交线平行线

新课精讲

探索新知1知识点相交线与平行线ABCDO如果两条直线只有一个公共点，就说这两条直线相交.该公共点叫做两直线的交点直线AB、CD相交于点O.

探索新知看一看，它们有什么共同之处？扶手双杠铁轨不相交

探索新知什么是平行线？在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.在同一平面内、注意?平行线体现三点：不相交、两条直线.

探索新知例1下列说法正确的是()A．不相交的两条直线是平行线B．在同一平面内，不相交的两条射线是平行线C．在同一平面内，两条直线不相交就重合D．在同一平面内，没有公共点的两条直线是平行线A.不在同一平面内的两条直线不相交，但不是平行线，故A不正确；B.平行线是直线，而不是射线，故B不正确；C.平面内两条直线的位置关系有相交和平行两种情况，故C错误．导引：D

探索新知平行线定义中有个条件是“在同一平面内”，丢掉这一条件情况就会发生改变，结果就会出现多种情况．总结

典题精讲1下列说法中，正确的有()①在同一平面内不相交的两条线段必平行②在同一平面内不相交的两条直线必平行③在同一平面内不平行的两条线段必相交④在同一平面内不平行的两条直线必相交A．1个B．2个C．3个D．4个B

典题精讲2在同一平面内两两相交的三条直线，若最多有m个交点，最少有n个交点，则m＋n等于()A．1B．2C．3D．4D

探索新知2知识点对顶角及其性质OABCD）（1342）（有一个公共顶点一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角.对顶角：

探索新知对顶角1.顶点相同.2.角的两边互为反向延长线.BAOCD12两条直线相交出现对顶角对顶角是成对出现的

探索新知对顶角相等.对顶角的性质:OABCD）（1342）（为什么?∠1=∠3（或∠2=∠4）解：直线AB与CD相交于O点由平角的定义，可得∠1+∠2=180°∠2+∠3=180所以：∠1=∠3同样的道理∠2=∠4

探索新知如图，∠1与∠2是对顶角的是()例2判断两个角是不是对顶角，要紧扣对顶角的定义，A图中∠1和∠2的顶点不同；B图中∠1和∠2的两边都不是互为反向延长线；C图中的∠1和∠2符合定义；D图中∠1和∠2有一条公共边．导引：C

探索新知判断两个角是否互为对顶角的方法：一看它们有没有公共顶点；二看这两个角的两边是否互为反向延长线，实质就是看这两个角是否是两条直线相交所成的没有公共边的两个角．总结

典题精讲1如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数.你能说出所量角是多少度吗？你的根据是什么？解：40°，根据是对顶角相等．

如图，下列各组角中，是对顶角的一组是()A．∠1和∠2B．∠3和∠5C．∠3和∠4D．∠1和∠5典题精讲2B

典题精讲3如图，三条直线AB，CD，EF相交于一点O，则∠AOE＋∠DOB＋∠COF等于()A．150°B．180°C．210°D．120°B

探索新知3知识点补角、余角及其性质想一想在右图中，∠1与∠3有什么数量关系？图中，还有其他的角也构成互为补角的关系吗？

探索新知如果两个角的和是180°，那么称这两个角互为补角.类似地，如果两个角的和是90°，那么称这两个角互为余角.归纳同角或等角的补角相等，同角或等角的余角相等.

探索新知∠1和∠2也是直线AB、CD相交得到的，它们不仅有一个公共顶点O，还有一条公共边OA，像这样的两个角叫做邻补角.∠2与∠3，∠3与∠4，∠1与∠4都是邻补角.ABCDO1234

探索新知12ACDO34B1.有一条公共边2.角的另一边互为反向延长线.邻补角

探索新知邻补角的性质：邻补角互补，即互为邻补角的两个角之和为180°.

探索新知例3如图，∠AOB＝90°，若∠1＝40°，则∠2的度数是()A．20°B．40°C．50°D．60°因为∠AOB＝90°，由互为余角的定义得∠2＝90°－∠1＝90°－40°＝50°.导引：C

探索新知例4如图,已知∠AOC＝∠BOD＝90°.指出图中还有哪些角相等，请说明理由．∠1＝∠3.理由：因为∠AOC＝90°，所以∠1与∠2互余，即∠1＝9