人教版数学七下同步课时课件8.2 消元——解二元一次方程组 第二课时.pptx

8.2消元——解二元一次方程组第2课时

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课前导入

情景导入主要步骤：基本思路：写解求解代入把变形后的方程代入到另一个方程中，消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数,写成y=ax+b或x=ay+b消元：二元1、解二元一次方程组的基本思路是什么？2、用代入法解方程的步骤是什么？一元

新课精讲

探索新知1知识点直接加减消元把②变形得代入①，不就消去x了!怎样解右面的二元一次方程组呢？

探索新知按小丽的思路，你能消去一个未知数吗?把②变形得5y＝2x＋11,可以直接代入①呀！5y和－5y互为相反数……

探索新知两个方程相加，可以得到5x=10,x=2.将x=2代入①，得 6+5y=21，y=3.所以方程组的解是

探索新知加减法定义：当二元一次方程组的两个方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法．

探索新知用加减法解方程组：例1导引：两个方程中x的系数相同，y的系数互为相反数，这样可以把两个方程相加消去y，或者把两个方程相减消去x.方法一：①＋②，得6x＝12，解得x＝2.把x＝2代入②，得3×2＋7y＝13，解得y＝1.所以原方程组的解为解：

探索新知方法二：①－②，得－14y＝－14，解得y＝1.把y＝1代入①，得3x－7×1＝－1，解得x＝2.所以原方程组的解为

探索新知当二元一次方程组的两个方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，然后解答方程即可.总结

典题精讲1方程组中，x的系数的特点是_______，方程组中，y的系数的特点是____________，这两个方程组用________消元法解较简便．相等互为相反数加减

典题精讲2方程组既可以用__________消去未知数_____；也可以用消去未知数______．①＋②y①－②或②－①x

典题精讲3用加减法解方程组时，①－②得()A．5y＝2B．－11y＝8C．－11y＝2D．5y＝8A

典题精讲4解方程组时，用加减消元法最简便的是()A．①＋②B．①－②C．①×2－②×3D．①×3＋②×2A

探索新知2知识点先变形，再加减消元如果二元一次方程组的未知数的系数相同或互为相反数，我们可以运用加减法来解．那么对于一些系数不同或不互为相反数的二元一次方程组，还能用加减法来解吗?

探索新知用加减法解方程组：例2这两个方程中没有同一个未知数的系数相反或相等，直接加减这两个方程不能消元.我们对方程变形，使得这两个方程中某个未知数的系数相反或相等.分析：

探索新知解：①×3，得9x+12y=48.③②×2，得10x-12y=66.④③+④，得19x=114，即x=6.把x=6代入①，得3×6+4y=16，4y=-2，y＝所以这个方程组的解是

探索新知例3解方程组：导引：方程组中，两个方程中y的系数的绝对值成倍数关系，方程②乘以3就可与方程①相加消去y.解：由②×3，得51x－9y＝222，③由①＋③，得59x＝295，解得x＝5.把x＝5代入①，得8×5＋9y＝73，解得所以原方程组的解为

典题精讲1用加减法解方程组：

典题精讲①＋②，得4x