2024-2025学年初中信息技术(信息科技)清华大学版（2024）B版七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术(信息科技)清华大学版（2024）B版七年级上册教学设计合集

目录

一、网络的演化

1.1第1课冷战阴影网状连接保畅通

1.2第2课开放互联-网络协议与标准

1.3第3课遍地开花-网络应用的发展

1.4第4课跨学科活动：智慧助老，共创美好

二、互联网时代来临

2.1第1课高效传输秘籍-漫谈TCP/IP和包交换

2.2第2课告诉我地址--从IPv4到IPv6的传奇

2.3第3课接入互联网-终端、服务器、路由器、移动互联

2.4第4课跨学科活动：搭建小型网络

三、万维网开启信息时代

3.1第1课编织信息之网-超文本、超链接与HTTP

3.2第2课我查询你回答--浏览器与C/S架构

3.3第3课信息海洋任我游-网上冲浪、搜索引擎与个性化定制

3.4第4课跨学科活动：旅游出行巧规划

网络的演化第1课冷战阴影网状连接保畅通

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

网络的演化第1课冷战阴影网状连接保畅通

教材分析

《初中信息技术(信息科技)清华大学版（2024）B版七年级上册》中的“网络的演化第1课冷战阴影网状连接保畅通”这一章节，主要介绍了网络发展史中的一个重要时期——冷战时期，以及网状连接在网络发展中的重要作用。本节课紧密结合课本内容，旨在让学生了解网络发展历史，理解网络拓扑结构对网络稳定性的影响，培养学生的信息素养和探究能力。课程设计围绕教材内容，通过图片、视频等多媒体手段，引导学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下信息技术核心素养：

1.计算机科学素养：通过学习网络演化史，学生能够理解计算机科学的基本概念，认识到信息技术在历史发展中的作用。

2.信息素养：学生能够识别网络拓扑结构对网络性能的影响，学会分析网络稳定性，提高信息获取和处理能力。

3.数字公民素养：学生了解网络发展过程中的历史事件，培养正确的网络安全观念，增强网络安全意识。

4.创新与实践能力：通过课堂活动，学生能够动手实践，尝试构建简单的网状网络，培养动手操作和解决问题的能力。

5.交流与合作能力：在小组讨论和合作中，学生能够分享观点，互相学习，提高沟通与协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络演化的历史阶段及其特点。

2.网状连接在网络稳定性中的作用。

难点：

1.学生对网络发展历史的理解深度。

2.网状网络拓扑结构的理解与构建。

解决办法与突破策略：

1.采用多媒体教学，结合图片、视频等多媒体资源，生动展示网络演化历程，增强学生对历史阶段的理解。

2.通过案例分析，引导学生分析网状连接在网络稳定中的关键作用，提升学生对网络拓扑结构的认识。

3.设置实践环节，让学生动手搭建简单的网状网络，通过实际操作加深对网络结构的理解。

4.鼓励学生小组讨论，通过合作学习解决难点问题，提高学生的交流与合作能力。

教学资源准备

1.教材：《初中信息技术(信息科技)清华大学版（2024）B版七年级上册》课本，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与网络演化相关的图片、图表，以及介绍网状连接原理的视频资料，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：准备网络拓扑结构模型或模拟软件，供学生动手实践，了解网状网络搭建过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组内交流学习心得；布置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-播放网络发展历程的视频片段，引发学生对网络历史的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道网络是如何从无到有、从简单到复杂发展起来的吗？”

-学生自由发言，教师简要总结网络发展的几个关键阶段。

2.讲授新课（20分钟）

-介绍网络演化的历史阶段，包括冷战时期的网状连接技术。

-解释网状连接的特点和优势，如抗毁性强、可靠性高等。

-通过图表展示网状网络拓扑结构，分析其稳定性。

-举例说明网状连接在网络发展中的具体应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论网络演化的不同阶段及其影响。

-小组展示：每组选代表分享讨论成果，其他组补充或提问。

-教师点评：对学生的讨论成果进行点评，纠正错误，强化重点。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：“网状连接与星状连接相比，有哪些优势和劣势？”

-学生回答，教师引导学生思考并总结。

5.实践操作（10分钟）

-学生动手实践：分组搭建简单的网状网络模型。

-教师巡回指导，解答学生在搭建过程中遇到的问题。

6.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“在实际应用中，如何选择合适的网络拓扑结构