人教新课标一年级上册美术《第9课、我在空中飞》说课稿 (2).docxVIP

人教新课标一年级上册美术《第9课、我在空中飞》说课稿(2)

一.教材分析

《第9课、我在空中飞》是人教新课标一年级上册美术的一课。本课的主要内容是通过观察和体验，让学生了解和感受飞行的魅力，培养学生的观察力、想象力和创造力。教材以生动有趣的故事和丰富的图片，引导学生进入飞行的世界，通过简单的绘画和手工制作，让学生表达自己对飞行的理解和想象。

二.学情分析

一年级的学生好奇心强，想象力丰富，对飞行充满向往。但他们大多没有实际的飞行经验，对飞行的了解有限。因此，在教学过程中，教师需要通过生动有趣的方式，引导学生观察、体验和想象，帮助他们建立起对飞行的初步认识。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生通过观察和体验，了解和感受飞行的魅力，培养观察力、想象力和创造力。

过程与方法目标：学生通过故事、图片、绘画和手工制作等途径，表达自己对飞行的理解和想象。

情感态度与价值观目标：学生体验创作的乐趣，培养对美术的热爱和对飞行的兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够通过观察和体验，了解和感受飞行的魅力，培养观察力、想象力和创造力。

教学难点：学生能够运用绘画和手工制作等手段，表达自己对飞行的理解和想象。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、引导法、观察法、实践法等教学方法，结合多媒体课件、图片、故事书、绘画和手工制作等教学手段，引导学生观察、体验、想象和创作。

六.说教学过程

导入：教师通过生动有趣的故事，引导学生进入飞行的世界，激发学生的兴趣。

观察与体验：学生观察和体验飞行，了解飞行的基本知识，培养观察力和想象力。

创作与表达：学生运用绘画和手工制作等手段，表达自己对飞行的理解和想象。

展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

总结与拓展：教师总结本课的主要内容，引导学生思考和拓展，布置课后作业。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括课程标题《我在空中飞》、教学内容和创作要求等。板书设计应结合多媒体课件和实物展示，引导学生观察、体验和创作。

八.说教学评价

教学评价主要采取学生自评、互评和教师评价相结合的方式。评价内容包括学生的观察力、想象力、创作能力和团队合作能力等。教师应及时给予鼓励和指导，帮助学生提高。

九.说教学反思

在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和手段，关注学生的学习需求和进展，调整教学策略，提高教学效果。同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，促进他们的全面发展。

知识点儿整理：

《我在空中飞》这一课主要围绕飞行的概念、飞行器的发展、飞行的体验和飞行的想象等方面展开。以下是本节课的知识点整理：

飞行概念的引入：

飞行是指物体在空中自由移动的能力。

飞行可以通过不同的方式实现，如鸟类飞行、飞机飞行、直升机飞行等。

飞行器的发展：

飞行器是人类为实现飞行而创造的工具。

飞行器的发展经历了从简单的热气球到现代的喷气式飞机、直升机等多种类型。

飞行器的设计和制造涉及到空气动力学、材料科学、电子技术等多个领域的知识。

飞行的体验：

飞行可以给人带来刺激和乐趣，同时也是一种重要的交通方式。

飞行体验可以通过乘坐飞机、直升机等飞行器来实现，也可以通过模拟飞行器来进行。

飞行的想象：

飞行激发了人们的想象力，许多科幻作品都以飞行为主题。

孩子们对飞行充满向往，他们常常想象自己能够飞上天空，自由翱翔。

飞行与美术的关系：

美术可以用来表现飞行场景，如飞机、直升机等飞行器的画法。

美术也可以用来表达人们对飞行的想象，如创作飞行故事、设计飞行器等。

飞行器的画法：

学习如何画飞机、直升机等飞行器的基本形状和细节。

学习如何通过线条、色彩和构图来表现飞行器的动态和立体感。

飞行的表现手法：

使用绘画和手工制作等手段，表达自己对飞行的理解和想象。

尝试运用不同的材料和技巧，创作出具有独特风格的作品。

创作与表达：

学生可以根据自己的兴趣和想象力，创作出具有个人特色的飞行作品。

学生可以通过作品表达自己对飞行的热爱和向往。

作品的展示与评价：

学生可以将自己的作品展示给同学和老师，接受他们的评价和建议。

学生可以学会欣赏他人的作品，培养审美能力和团队合作精神。

通过本节课的学习，学生可以了解飞行的概念、飞行器的发展、飞行的体验和飞行的想象等方面的知识，培养观察力、想象力和创造力。同时，学生可以通过绘画和手工制作等手段，表达自己对飞行的理解和想象，体验创作的乐趣，培养对美术的热爱和对飞行的兴趣。

同步作业练习题：

以下哪一种动物是能够飞行的？

答案：A.鸟

以下哪一种飞行器是利用旋翼来产生升力的？

答案：B.直升机

以下哪一种飞行器是在空中通过喷气产生的推力来飞行的？

答案：C.火箭

以下哪一种飞行器是在空中通过螺旋桨的旋转来产生升力的？

答案：B.直升机

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