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Unit4Readyforschool（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（一起）（2024）英语一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit4Readyforschool（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（一起）（2024）英语一年级上册，本章节主要内容包括：

1.学习与学校相关的词汇，如：school,teacher,desk,chair,book,bag等；

2.学习简单的句子表达，如：“Iamreadyforschool.”，“Thisismybook.”等；

3.学习歌曲“Hello,teacher!”，提高学生的学习兴趣和积极性；

4.通过故事情境，让学生了解学校生活的基本礼仪，如：排队、礼貌问好等；

5.培养学生用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说读写技能。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确拼读并运用本单元的生词和句子，进行简单的日常交流。

2.文化意识：学生了解学校生活中的基本礼仪，培养良好的学习习惯和行为规范。

3.思维品质：学生通过参与课堂活动，发展观察、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主参与学习活动，主动寻求帮助，形成有效的学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元的核心词汇，如：school,teacher,desk,chair,book,bag等。

②学会使用简单的句子表达，例如：“Iamreadyforschool.”，“Thisismybook.”等。

③能够演唱歌曲“Hello,teacher!”，增强学习兴趣和音乐素养。

④在故事情境中，理解并运用学校生活中的基本礼仪，如排队、礼貌用语等。

2.教学难点

①正确拼读和记忆生词，特别是对于一年级学生来说，一些词汇的发音和拼写可能较为困难。

②在实际交流中，灵活运用所学的句子和词汇，可能需要一定的语言环境和实践机会。

③理解并内化学校礼仪，将其应用到实际生活中，需要教师的引导和学生的自觉实践。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电子白板、电脑、投影仪

2.软件资源：PPT教学课件、互动教学软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：在线英语学习资源、教学视频、音频材料

5.教学手段：实物教具（如书籍、书包、桌椅模型）、卡片、游戏道具

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师以热情的问候开始，与学生互动，营造轻松愉快的学习氛围。

-“Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutReadyforschool.Areyouready?”

-情境创设：教师展示一张学校的图片，引导学生说出与学校相关的词汇。

-“Lookatthispicture.Canyoutellmewhatyousee?Yes,aschool.Whatelsedoyousee?”

-提出问题：教师提问，激发学生的好奇心和学习兴趣。

-“Whatdoyouneedtobringtoschool?Letsdiscusswithyourpartners.”

2.讲授新课（用时15分钟）

-词汇教学：教师通过实物展示和图片，教授本单元的核心词汇。

-“Thisisabook.Canyousayitwithme?Good!Now,letslookatthedesk,chair,bag,andsoon.”

-句子教学：教师通过示例和互动，教授如何使用句子进行表达。

-“Iamreadyforschool.Letspracticetogether.Whowantstotry?”

-歌曲学习：教师播放并教授歌曲“Hello,teacher!”，让学生跟随音乐一起唱。

-“LetslearnthesongHello,teacher!.Listenandfollowme.”

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：学生分成小组，用本单元的词汇和句子进行角色扮演。

-“Now,letsplayagame.Eachgroupwillactoutasceneaboutgettingreadyforschool.Usethewordsandsentenceswelearned.”

-个体练习：学生单独上台，用所学知识完成小任