Unit 3 My school calendar Part B Read and write（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docxVIP

Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite的学习，帮助学生巩固和拓展关于校历的相关词汇和句型，提高学生的阅读理解能力和书写表达能力。结合五年级学生的认知水平和学习需求，通过生动的教学活动，让学生在实际语境中运用所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的跨文化交际意识。同时，注重培养学生的合作精神，使学生在互动交流中共同进步。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite”，学生将能够：

1.语言能力：运用所学词汇和句型，准确描述学校活动和时间安排，提高阅读理解能力，并在书写中运用正确的语法和拼写。

2.文化意识：了解不同国家和地区的学校生活和文化差异，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：通过分析文本内容，培养学生的观察、比较和归纳能力，激发创新思维。

4.学习能力：在小组合作中，提升沟通协作能力，自主学习并运用策略解决问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握关于学校活动和时间安排的词汇和句型。

2.能够阅读理解并书写有关学校日历的短文。

难点：

1.正确使用过去时态描述学校活动。

2.理解并运用比较级和最高级描述活动的时间顺序。

解决办法：

1.通过图片、实物和多媒体资源，直观展示学校活动，帮助学生形象记忆词汇和句型。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在真实语境中练习过去时态和比较级、最高级的使用。

3.提供结构化的写作框架，引导学生按照时间顺序组织语言，逐步构建完整的短文。

4.通过小组讨论和同伴互助，让学生互相纠正错误，提高语言运用的准确性。

5.教师在课堂上及时反馈，针对学生的错误进行个别指导，确保学习目标的达成。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生主动参与，通过实际操作来完成任务。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟学校活动场景，练习目标语言，增强互动性和实践性。

3.利用多媒体展示不同学校活动的图片和视频，激发学生的兴趣，辅助理解课文内容。

4.实施小组合作学习，通过小组讨论和分享，促进学生间的交流与合作，共同完成任务。

5.使用黑板和PPT作为教学辅助工具，展示关键信息和教学步骤，提高教学效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本单元的关键词汇列表和简单句型示例，要求学生提前熟悉。

设计预习问题：设计问题如“你能用这些词汇描述你的学校活动吗？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主学习词汇和句型。

思考预习问题：学生尝试用所学描述自己的学校活动，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

信息技术手段：利用微信群，实现资源的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同学校的活动日历，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解如何使用过去时态描述学校活动，举例说明比较级和最高级的使用。

组织课堂活动：设计角色扮演，让学生模拟采访同学，描述他们过去参加的活动。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解过去时态和比较级、最高级的使用。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，实践目标语言。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解语言知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过角色扮演，实践语言运用。

合作学习法：小组讨论，促进交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置书写一篇关于自己学校活动的短文，使用本课所学的词汇和句型。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站，供学生查阅更多关于学校活动的表达方式。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，完成作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自