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9古诗三首-雪梅说课稿2024-2025学年统编版语文四年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《古诗三首-雪梅》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《古诗三首-雪梅》，使学生能够理解并运用诗词中的比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过古诗欣赏，提升审美情趣，发展形象思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生了解古代诗歌的韵味和审美特色，感受中华传统文化的魅力，增强文化自信。

4.实践创新：鼓励学生通过创作自己的小诗，将所学知识应用于实际，提高创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①能够正确朗读并背诵《古诗三首-雪梅》中的诗句。

②理解诗中的意象和情感，体会诗人对雪梅的赞美之情。

③掌握古诗的韵律特点和基本的文学鉴赏方法。

2.教学难点：

①如何引导学生深入理解诗中的比喻和拟人等修辞手法，并将其与自己的生活体验相联系。

②培养学生通过古诗中的描绘，想象出雪梅的形态和所处的环境，提升学生的想象力和创造力。

③引导学生理解古诗背后的文化内涵，如雪梅在中国传统文化中的象征意义，以及诗人通过雪梅所表达的人格特质。

四、教学资源准备

1.教材：统编版语文四年级上册教材，确保每位学生