Module 4 Unit 11 Water Read a story,Culture corner（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册.docxVIP

Module4Unit11WaterReadastory,Culturecorner（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课教学内容为2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册Module4Unit11WaterReadastory,Culturecorner。本节课主要围绕水资源和环境保护展开，具体内容包括：

1.学习故事《Water》，通过阅读理解，让学生了解水的重要性以及如何节约用水。

2.学习Culturecorner部分，介绍世界各地的水资源状况和环保措施，拓宽学生的国际视野。

3.通过课堂活动，培养学生的阅读理解能力、口语表达能力和团队合作精神。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读故事获取信息、理解文本的能力，并能用英语描述水资源的相关话题。

2.思维品质：激发学生批判性思维，引导他们思考水资源的保护和节约方法，培养解决问题的能力。

3.文化意识：增强学生对水资源在全球范围内重要性的认识，了解不同文化背景下的水资源利用和保护观念。

4.学习能力：鼓励学生主动探索，通过小组合作学习，提高自主学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语词汇和句型，能够进行简单的日常交流。

-学生对水的基本概念有所了解，如水的重要性、水资源的分类等。

-学生在之前的单元中已经接触过阅读理解的训练，具备一定的阅读技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对故事类文本通常表现出较高的兴趣，乐于通过故事学习新知识。

-学生在小组合作中表现出较好的沟通和协作能力，喜欢互动式学习。

-学生的学习风格多样，有的喜欢视觉辅助学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解故事中的一些抽象概念时遇到困难，如水资源的可持续性。

-阅读过程中，学生可能会对长句或复杂结构感到困惑，影响理解。

-在口语表达时，学生可能会因为词汇量有限而难以准确描述水资源的相关话题。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：电子版教材、在线英语学习资源

-教学手段：故事音频、PPT演示、实物道具（如水瓶、水滴模型）、词汇卡片、小组讨论材料

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习Module4Unit11Water的Readastory部分。请大家先看这个图片（展示水资源的图片），你们能告诉我水在我们生活中有多重要吗？

-对，水是我们生活中不可或缺的资源。那么，今天我们要通过一个故事来了解如何珍惜和节约用水。请大家准备好，我们开始上课。

2.预习检查

-在我们开始阅读故事之前，我想先检查一下大家的预习情况。请大家打开课本，翻到Module4Unit11Water这一页，我请一位同学来回答一下：故事的名字叫什么？

-很好，故事的名字叫《Water》。那么，请大家再看看封面，告诉我故事的主人公是谁？

-对，是Tom和Jerry。很好，看来大家预习得很认真。

3.故事阅读

-现在，让我们一起来阅读这个故事。我会播放故事的音频，请大家边听边看课本，注意理解故事的内容。

-（播放音频，学生跟随阅读）

-好的，音频播放完了。请大家告诉我，这个故事主要讲述了什么？

-很对，故事讲述了Tom和Jerry如何通过节约用水来保护水资源。

4.故事内容探究

-现在，我们来深入探讨一下故事的内容。请大家分成小组，每组选择以下一个问题进行讨论：

-1)Tom和Jerry是如何发现水资源的珍贵性的？

-2)故事中哪些行为是节约用水的表现？

-3)你认为Tom和Jerry的做法对我们的生活有哪些启示？

-（学生分组讨论，教师巡回指导）

-好的，请大家停下来。现在，每个小组派一位代表来分享你们的讨论成果。

5.语言知识点学习

-刚才大家讨论得非常热烈，现在我们来学习一些故事中的关键语言点。请大家看PPT上的句子：

-Weshouldsavewaterbecauseitsprecious.

-Turnoffthetapwhenyourenotusingit.

-Collectrainwatertowatertheplants.

-（教师解释句子的意思，学生跟读并模仿）

-现在，请大家用这些句子来描述你们在生活中的节约用水行为。

6.口语练习

-接下来，我们将进行口语练习。请大家分成小组，每组选择一个场景进行角色扮演