Unit 1 Art Using Language Talk about works of art 说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

Unit1ArtUsingLanguageTalkaboutworksofart说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit1ArtUsingLanguageTalkaboutworksofart选自2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册。本节课主要围绕艺术主题，引导学生通过英语谈论艺术品。教学内容包括：

1.学习教材中关于艺术品的词汇和表达方式；

2.掌握描述艺术品的基本结构和句型；

3.分析教材中的对话和文章，了解如何用英语介绍和分析艺术品；

4.通过小组讨论和实践活动，提高学生运用所学知识进行实际交流的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在：

1.语言能力：培养学生准确、流畅地使用英语描述和分析艺术作品的能力，提高其语言输出的准确性和创造性。

2.文化意识：通过学习艺术相关内容，增强学生对不同文化背景下艺术品的理解和尊重，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生批判性思维，鼓励他们从多个角度对艺术品进行深入分析和评价，发展其创造性和逻辑性思维。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如合作学习、信息检索和整合，以提升学习效率和自我学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握描述艺术作品的词汇和句型：如“vibrantcolors”（鲜艳的颜色）、“abstractart”（抽象艺术）、“masterpiece”（杰作）等，以及如何使用“describethestyleof...”（描述...的风格）、“commentonthecompositionof...”（评论...的构图）等句型。

-分析和模仿教材中的对话和文章：通过学习教材中的对话和文章，理解如何用英语介绍和分析艺术品，如文章中的描述方法、分析角度和评价标准。

-实际应用能力的培养：通过小组讨论和角色扮演等活动，将所学词汇和句型应用于实际交流中。

2.教学难点

-精确使用艺术专业词汇：学生在使用专业词汇时可能会感到困难，例如“palette”（调色板）、“brushstroke”（笔触）等，需要通过大量练习和实际观察来掌握。

-复杂句型的构造：在描述艺术品时，学生可能会在构造复杂句型时遇到困难，如使用并列句、复合句来表达更丰富的内容。例如，将“这幅画使用了丰富的色彩”和“它展现了艺术家的独特风格”合并为一句：“Thispaintingusesarichpaletteofcolors,showcasingtheartistsuniquestyle.”

-批判性思维的培养：学生在分析艺术品时可能缺乏批判性思维，难以从多个角度进行深入评价。教师可以通过引导性问题，如“你认为这幅画在哪些方面表现出艺术家的创意？”来促进学生思考。

-跨文化理解的提升：学生可能对不同文化背景下的艺术品理解不足，需要在教学中引入多元文化元素，帮助学生建立跨文化视角。例如，通过比较西方油画和中国水墨画的特点，加深学生对不同艺术传统的理解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：英语学习软件、在线词典、艺术作品图片库

-教学手段：互动式白板、在线讨论平台、实物艺术品模型或复制品、艺术作品打印资料

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅著名的艺术品图片，如《蒙娜丽莎》，并简要询问学生对艺术品的初步印象。

-学生自由讨论，分享他们对艺术品的看法和已知信息。

-教师总结学生的讨论，并引出本节课的主题：“Talkaboutworksofart”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍本节课将学习的艺术相关词汇和句型，通过例句展示如何使用这些词汇和句型描述艺术品。

-教师使用教材中的对话和文章作为案例，讲解如何分析艺术品的风格、构图和主题。

-教师通过实物艺术品模型或复制品，引导学生实际操作，练习描述和分析艺术品的技巧。

-教师组织小组讨论，让学生就教材中的艺术品进行简短的分析和评价。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在小组内选择一幅艺术品，使用本节课学到的词汇和句型进行描述。

-每个小组选派一名代表向全班展示他们的描述，其他学生提供反馈。

-教师选取几组学生的描述进行点评，强调正确的用法和需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学到的内容，包括艺术描述的词汇、句型和分析方法。

-学生分享他们在本节课中的收获和感受。

-教师鼓励学生在日常生活中关注艺术，