PowerPoint说课稿 第四节 在幻灯片中插入图片.docxVIP

PowerPoint说课稿第四节在幻灯片中插入图片

一、设计思路

本节课以学生已掌握的PowerPoint基本操作为基础，通过引导学生自主探究和实践，让学生掌握在幻灯片中插入图片的方法。课程设计注重理论与实践相结合，首先通过讲解图片在幻灯片中的应用及其重要性，激发学生学习兴趣；接着通过演示操作，让学生直观了解插入图片的步骤；最后通过分组练习和作品展示，培养学生的实际操作能力和创新意识。整个教学过程围绕课本内容，确保与教学实际紧密结合。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生信息处理能力、创新思维及审美鉴赏能力。通过在幻灯片中插入图片的操作，学生将学会有效整合多媒体资源，提升信息呈现的直观性和吸引力，从而发展信息素养。同时，课程鼓励学生运用创造性思维选择和设计图片，增强幻灯片的表达效果，培养创新意识。此外，通过对图片的美学选择和布局，学生的审美鉴赏能力也将得到锻炼和提高。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-图片的插入方法：包括从文件插入、从剪贴画库中选择以及从网络下载等。

-图片的调整与美化：包括图片的大小调整、位置摆放、裁剪以及应用样式和滤镜等。

举例说明：在讲解图片插入方法时，将重点演示如何从本地文件中插入图片，并强调选择合适的图片格式和分辨率，以确保幻灯片播放时的清晰度。在图片调整与美化环节，将详细展示如何使用PowerPoint内置的图片工具进行编辑，如调整亮度、对比度，以及应用预设的图片样式。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-图片的合理布局：如何根据幻灯片内容和整体设计合理地布局图片，使其既美观又符合演示逻辑。

-图片版权意识：如何引导学生理解并尊重图片的版权，正确使用网络图片。

举例说明：在图片布局方面，难点在于如何让学生理解图片与文字内容的协调性，例如，在讲解一个产品特点时，如何选择与文字内容相匹配的图片，并放在合适的位置，既能突出主题，又不显得杂乱。在图片版权意识方面，难点在于如何让学生意识到即使是网络上的免费图片，也可能存在版权限制，教育学生使用图片时要注意来源的合法性和正确引用。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放本节课所需的PowerPoint操作手册，确保每位学生都能跟随教程进行实践操作。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片素材，包括各种类型的图片，以及用于演示的图表和视频片段。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保每台电脑安装有最新版本的PowerPoint软件。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一台电脑，以便于小组讨论和实践操作。同时，确保教室网络畅通，以便学生查找网络图片资源。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：向学生展示一个制作精美的PowerPoint演示文稿，引起学生的兴趣。

-提出问题：询问学生：“你们知道如何在幻灯片中添加图片吗？为什么在幻灯片中添加图片很重要？”

-学生思考并回答，教师总结：图片可以增强演示文稿的视觉效果，帮助传达信息。

2.讲授新课（用时15分钟）

-知识讲解：

-讲解图片插入的步骤和注意事项。

-演示如何从文件、剪贴画库和网络下载插入图片。

-展示如何调整图片大小、位置和裁剪图片。

-演示如何应用图片样式和滤镜。

-示范操作：教师现场操作，学生跟随操作。

-用时安排：每部分知识讲解后，留出2分钟时间供学生实践和提问。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习任务：学生自主选择图片，按照所学方法将其插入到新的幻灯片中，并调整至满意效果。

-小组讨论：学生分组讨论在操作过程中遇到的问题，共同寻找解决方法。

-用时安排：学生练习5分钟，小组讨论5分钟。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：询问学生在操作过程中遇到的问题和解决方法。

-学生回答：学生分享自己的操作经验和遇到的问题。

-教师点评：针对学生的回答，给予肯定和指导。

5.情境互动与核心素养拓展（用时10分钟）

-情境创设：教师提供一个真实的演示文稿制作任务，要求学生在幻灯片中插入合适的图片。

-学生操作：学生根据任务要求，独立思考并选择合适的图片进行插入和调整。

-互动讨论：学生展示自己的作品，其他学生提出意见和建议，教师引导学生讨论如何使图片更好地服务于演示文稿的主题和内容。

-核心素养拓展：教师引导学生关注图片的版权问题，教育学生尊重知识产权，合法使用图片资源。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调图片在幻灯片中的重要作用。

-学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师点评：教师对学生的表现给予肯定，鼓励学生在课后继续练习和探索。

总计用时45分钟。

六、知识点梳理