沧州市颐和中学高中语文三：师说（一课时）学案.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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沧州市颐和中学导学案

学科

高中语文

年级

高一

作者

王丛知

课题

师说(一课时）

课型

新授

【背景介绍】

本文是韩愈借给学生李蟠赠文的机会，抨击那些自恃门第高贵的士大夫们“耻学于师”的恶劣风气，结果文章使他困窘不堪,社会上的人对他指指点点，并且添油加醋地污蔑韩愈.韩愈也因此落得个疯子的名声。结果住在长安，常常连饭都没煮熟,就被赶走了.所以说有的时候维护真理是需要很大的勇气的。

【学习目标】

1、掌握积累常用实词，文言虚词，以及一些文言知识。

2、了解文中的论证结构,学习正反对比的论证方法。

3、古为今用,树立尊师重教思想，培养谦虚好学风气.

【作家简介】

韩愈，字退之，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。因为昌黎韩氏是望族,所以后人称韩愈为韩昌黎,后世又称他为韩文公.

韩愈著有《昌黎先生文集》四十卷，其中有许多为人们所传诵的优秀散文。他的散文,题材广泛，内容深刻,形式多样，语言质朴，气势雄壮,因此后世尊他为“唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）之首。

【知识链接】

古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动,他和柳宗元一起提出“文以载道、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容的华而不实的文风。

【自主学习】

1、给下列划线字注音

句读（)或不焉（）经传（）

读书（）不能（）传道()

聃（）蟠（)苌弘(）近谀()贻()

冉()潘(）长幼(）须臾（)怡()

2、找出通假字：

传道受业解惑

或不焉,或师焉

3、解释古今异义词，只写古义。

古之学者必有师.学者：

所以传道受业解惑也。所以:

无贵无贱，无长无少。无：

小学而大遗.小学：

今之众人。众人：

吾从而师之。从而：

是故弟子不必不如师。不必：

4、词类活用

吾从而师之。师:?

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。师:

巫医乐师百工之人,不耻相师。师：

师者，所以传道受业解惑也，惑：

是故圣益圣，愚益愚。圣：愚:

小学而大遗。小:大:

5、特殊句式

句读之不知，惑之不解,或师焉，或不焉。

不拘于时，学于余.

【合作探究】

1、讨论一、二、三段论述的角度

2、本文讲了许多从师的道理，哪些对我们今天有借鉴意义？哪些反映了作者的封建意识？