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徐州工业职业技术学院教学设计
授课
教师姓名课次7
班级
授课
授课主要形式讲授为主，讲练结合2
时数
授课内容认识烃——芳烃：单环芳烃的结构、异构，命名
1、掌握单环芳烃的异构及命名；
知识目标2、理解单环芳烃的结构与化学性质的关系；
3了解单环芳烃物理性质的规律性。
教
学1、能对单环芳烃进行分类和命名并写出异构体；
能力目标
目2、会运用单环芳烃的物理性质的规律性判断单环芳烃的物理性质。
标
1．培养理论联系实际能力；
素质目标2．培养科学思维方法；
3．初步培养学习能力和团队合作意识。
重点：单环芳烃的异构及命名。
教学重点
突出措施：通过案例分析使学生理解透彻
难点：单环芳烃的异构及命名。
教学难点
突破措施：多媒体演示，加深理解；与实际性质联系讲解。
课后作业P85页-1（4）-（6）（7）（10）、2(1)（3）（7）（8）
1、教育部高职高专规划教材李素婷主编的化学工业出版社出版《基础
化学》
参考文献
2..
、毕华林，裴新宁，李晓林化学教学论课程改革的理论探索与实践《山
()200003
东师大学报自然科学版》年期
主要教学方法采取基于问题式教学方法；任务驱动；案例教学等
学生知识与能力准备：1、了解常用的化学工具书并会查阅；2、积极的
备注
学习态度。
教学内容与设计时间分配
或备注说明
【复习】
1、炔烃的氧化反应的氧化产物的规律如何？复习提问5min
2、炔烃的加成反应有哪些？
1、通过对相关
书籍、手册的
引入：【案例】苯和白血病
学习和查阅，
解决教师布置
有个说法叫“城里人不怕假货怕甲醛”，这话对栗先生来说一点也不夸
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