2024-2025学年统编版九年级语文下册 第四单元测试卷.docxVIP

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2024-2025学年统编版九年级语文下册第四单元测试卷

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是：________________，________________。

（2）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：________________，________________。

（3）《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：________________，________________。

（4）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：_________，_________。_________，_________。

2.请运用积累的知识，完成小题。（12分）

【甲】

我站在那里，环顾四周，不觉打了个寒jìn，这天的户外活动，天气恶劣，其实并没有下雨，但渐淅沥沥的黄色雾ǎi，使天色变得灰暗……所有苍白瘦弱的姑娘都挤在走廊上躲雨和取暖。浓雾渗透进了她们颤抖着的躯体，我不时听见一声声空咳……

“如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”

【乙】

“我的脾性并不是像你想的那么坏，我易动感情，却没有报复心。小时候，有很多次，只要你允许，我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好。”

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

寒jìn（）雾ǎi（）渗透（）诚恳（）

（2）【甲】文中的“我”和“你”分别是________、________选文出自________（国籍）________________作者）的小说。（4分）

（3）请结合【甲】【乙】文段，分析“我”的性格特征。（4分）

3.合肥某学校开展以“探寻语文课本中的安徽身影”为主题的综合学习活动，请你参与。（13分）

（1）九年级（1）班的班长拟写了活动发言，请你帮忙修改。（6分）

安徽的青山绿水，【甲】不仅滋养出深厚的人文精神，还勾勒出优美的风景轮廓。安徽身影，在语文课本里熠熠生辉。它是宣州敬亭山“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的不羁豪情；是宿州大泽乡“王侯将相宁有种乎”的响亮呐喊；是泾县桃花潭“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的纯真友情；是【乙】“射者中，弈者胜，觥筹交错”的热闹场景……【丙】这样的安徽让人心驰神往。

①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。（2分）

②请在【乙】处横线上填上恰当的地名。（2分）

③请将【丙】处画线句改为双重否定，不得改变原意。（2分）

（2）同学们准备拍摄几条短视频再现课本经典，下面的剧本设计不合理的一项是（）（3分）

剧本

场景名称

场景人物

场景设计

A

濠梁观鱼

孟子、惠子

鱼在水中悠闲游弋，两人站在桥上看鱼，观鱼互不服气。

B

陋室独处

刘禹锡

刘禹锡坐于室中，桌上放着一把素琴，几卷佛经，若干公文，低头浅吟“何陋之有”。

C

踏歌送别

汪伦、李白

李白坐在船上，即将离开桃花潭，汪伦歌送别，两人难舍难分。

D

欢乐宴饮

欧阳修、众宾客

欧阳修和宾客宴饮，桌上摆满酒杯和酒筹，有人在下棋，有人在投壶，有人在对饮。

A.AB.BC.CD.D

（3）2023年，第十四届中国（合肥）国际园林博览会在合肥盛大开幕。这是世界认识中国、认识安徽的重要机缘。下图是合肥园博园的宣传海报，请分析其主要构成要素。（4分）

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

【一】（22分）

今天接着昨天

冯骥才

①夜里，起大风了！

②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。

③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。

④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。

⑤“你……干什么？”老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。

⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽和地说。

⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我