6.1价值与价值观说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

6.1价值与价值观说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：价值与价值观

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治统编版必修四，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解价值观的概念及其在个人与社会生活中的重要作用，培养正确的价值观念和道德素养。

2.分析和评价不同的价值观念，提高批判性思维能力和价值判断能力。

3.能够将理论知识与实际生活相结合，形成自觉践行社会主义核心价值观的行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解价值与价值观的基本概念，掌握价值观的内涵和特点。

②分析价值观对个人行为和选择的影响，理解正确价值观的重要性。

③探讨社会主义核心价值观的内涵和意义，明确其在当代社会的作用。

2.教学难点

①区分价值与价值观的联系与区别，理解价值观作为价值观念体系的本质。

②运用批判性思维分析不同价值观的利弊，培养学生独立思考和判断的能力。

③将社会主义核心价值观融入日常生活，指导学生形成正确的行为准则和实践行动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中政治统编版必修四哲学与文化》教材。

2.辅助材料：准备相关的视频资料、思维导图、案例文本等，以帮助学生更好地理解和吸收课程内容。

3.教室布置：合理安排座位，以便学生进行小组讨论和互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以一个与学生生活紧密相关的案例引入，例如讨论一次学生在日常生活中遇到的价值选择问题，激发学生的兴趣和思考，自然过渡到本节课的主题“价值与价值观”。

2.讲授新知（20分钟）

①通过展示教材中的定义，解释“价值”和“价值观”的概念。

②通过案例分析，讲解价值观对个人行为和决策的影响。

③引导学生探讨社会主义核心价值观，并解释其在我国社会生活中的重要性。

④结合实例，讲解如何在实际生活中践行社会主义核心价值观。

3.巩固练习（10分钟）

①提供几个与课程内容相关的问题，让学生独立思考并回答。

②分组讨论，每组选择一个案例，分析案例中的价值冲突，并提出解决方案。

③邀请几组学生分享他们的讨论成果，并进行全班讨论。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行回顾，强调价值观的重要性和社会主义核心价值观的实践意义，确保学生对课程内容有清晰的理解。

5.作业布置（5分钟）

布置一道作业：让学生写一篇短文，讨论一次自己在生活中遇到的价值选择，并说明如何运用本节课的知识来做出决策。要求作业在下次课前提交。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确理解价值与价值观的概念，掌握价值观的内涵和特点，以及社会主义核心价值观的内涵和意义。通过案例分析，学生能够理解价值观对个人行为和决策的影响，并能够在实际生活中识别和评价不同的价值观念。

2.思维能力方面：学生在课堂上积极参与讨论，运用批判性思维分析案例中的价值冲突，提出合理的解决方案。这有助于提高学生的独立思考和判断能力，培养他们的逻辑思维和辩证思维能力。

3.实践应用方面：学生能够将课程所学知识应用到实际生活中，自觉践行社会主义核心价值观。通过作业的完成，学生能够反思自己的价值选择，并以书面形式表达自己的思考过程和决策依据。

4.道德素养方面：学生在学习过程中，逐渐形成了正确的价值观念和道德素养。他们能够认识到价值观在个人成长和社会发展中的重要作用，并在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，表现出良好的社会责任感和公民素养。

5.情感态度方面：学生对社会主义核心价值观有了更加深刻的认同，增强了国家意识和民族自豪感。在学习过程中，学生表现出积极向上的情感态度，对课程内容充满兴趣，乐于探究和讨论。

6.团队协作方面：学生在分组讨论中，学会了倾听他人意见，尊重他人观点，有效沟通和协作。这有助于提高学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感和团队精神。

板书设计

1.价值与价值观的基本概念

①价值的定义：满足人类需要的事物所具有的积极作用和意义。

②价值观的定义：人们对于价值的认识和评价，以及根据这些认识和评价所形成的价值取向和行为准则。

2.价值观的作用

①价值观对个人行为的影响：指导个人选择和决策。

②价值观对社会的影响：形成社会共识，推动社会进步。

3.社会主义核心价值观

①社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

②社会主义核心价值观的意义：引领社会思潮，凝聚社会共识，促进社会和谐。

4.践行社会主义核心价值观

①个人层面：树立正确的价值观念，做到