七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B (3a-Self Check)说课稿（新版）人教新目标版.docx

七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(3a-SelfCheck)说课稿（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(3a-SelfCheck)的学习，帮助学生巩固并运用本单元所学的词汇和句型，提高学生的英语听说能力，同时激发他们对体育活动的兴趣。通过实际情景的创设，让学生在真实的语境中运用所学知识，达到学以致用的目的。此外，注重培养学生的合作精神和团队意识，提升他们的综合素质。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力，通过听、说、读、写的实践活动，使学生能够理解和运用本单元的核心词汇及句型，提高学生的英语交际能力；思维品质，鼓励学生通过观察、分析、比较和总结，培养他们的逻辑思维和批判性思维；文化意识，通过介绍不同的体育项目和运动器材，增进学生对多元文化的理解和尊重；学习能力，通过小组合作和自主学习，培养学生解决问题的能力和终身学习的习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本单元的核心词汇，如soccerball,basketball,volleyball等；

②学会使用“Doyouhave...?”和“Yes,Ido./No,Idont.”等句型进行询问和回答；

③能够在真实情景中描述自己和他人的运动器材拥有情况。

2.教学难点

①正确区分和使用类似词汇，如soccer和basketball，避免混淆；

②在口语交流中，正确运用助动词do进行提问和回答；

③在听力练习中，能够准确理解和捕捉关键信息，如运动器材的名称和数量。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用情景教学法，通过模拟真实的对话场景，让学生在实际语境中练习使用目标语言；

②实施任务型教学法，通过小组合作完成任务，提高学生的互动交流和合作能力；

③运用游戏教学法，通过趣味性游戏活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

2.教学手段

①使用多媒体课件展示本节课的核心内容，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣；

②利用教学软件进行听力训练，帮助学生提高听力理解能力；

③通过网络资源，如在线视频和互动平台，丰富教学资源，增加课堂互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对运动器材话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢运动吗？都有哪些运动项目需要用到特殊的器材？”

展示一些关于不同运动项目的图片或视频片段，让学生初步感受运动器材的多样性。

简短介绍本节课的主题“Doyouhaveasoccerball?”，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解运动器材的基本概念、组成部分和提问方式。

过程：

讲解运动器材的英文表达，包括soccerball,basketball等词汇。

详细介绍“Doyouhave...?”的提问结构和回答方式，使用示例句型帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体对话案例，让学生深入了解如何运用所学句型和词汇。

过程：

选择几个典型的对话案例进行分析，如询问朋友是否拥有某种运动器材。

详细介绍每个案例的对话流程，让学生全面了解如何在实际交流中使用目标语言。

引导学生思考这些对话案例在生活中的应用，并模拟类似情景进行练习。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个运动项目，讨论该项目所需器材。

小组内讨论如何用英语描述拥有的器材，以及如何询问他人。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对运动器材话题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括运动项目、所需器材及英语表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调运动器材话题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括运动器材词汇、句型及实际应用。

强调在日常生活中用英语交流的重要性，鼓励学生在课外继续练习。

布置课后作业：让学生编写一段关于自己拥有的运动器材的对话，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《青少年体育活动指南》：介绍不同运动项目及其所需器材，让学生了解运动器材在体育活动中的重要性。

-