2.5 人脑的高级功能说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

2.5人脑的高级功能说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.5人脑的高级功能说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《人脑的高级功能》，选自2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1。本节课将重点介绍大脑皮层的功能定位，包括语言、学习、记忆和思维等高级功能。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习过人脑的基本结构和功能，了解大脑分为左右半球，以及大脑皮层的基本功能。在此基础上，本节课将引导学生深入学习人脑的高级功能，帮助学生理解大脑皮层在语言、学习、记忆和思维等方面的具体作用，从而提高学生对生物学科的兴趣和认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维和实践创新能力。通过学习人脑的高级功能，学生将能够理解大脑皮层在语言、学习、记忆和思维等过程中的作用，培养他们的信息处理能力和逻辑推理能力。同时，通过探究大脑功能的实际应用，激发学生的好奇心和探究欲望，提高他们的问题解决能力和科学探究素养。此外，课程内容还将引导学生关注脑科学与日常生活的联系，增强他们的社会责任感和科学伦理意识，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于人脑基本结构的知识，包括大脑的左右半球分工、大脑皮层的基本功能等，为学习本节课的高级功能打下了基础。

2.学生在学习本节课内容时，通常对大脑功能充满兴趣，尤其是语言、记忆和思维等方面的实际应用。他们具备一定的逻辑思维能力和信息处理能力，喜欢通过实例和实验来学习新知识。此外，学生的个性化学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则偏好小组讨论。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对复杂神经机制的理解、将理论知识与实际应用相结合、以及科学探究过程中数据的分析和解释。这些挑战需要教师提供恰当的学习资源和方法，以帮助学生克服困难，深化理解。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《人脑的高级功能》相关章节的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备人脑结构图、功能分区图、相关案例视频等多媒体资源。

3.实验器材：若安排实验，准备脑电波测量仪、记忆测试材料等，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学内容，设置讨论区，便于学生分组讨论，以及实验操作台，便于学生动手实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生回顾初中阶段学习的关于人脑的基本知识，如大脑的结构和功能。接着提出问题：“你们知道大脑是如何进行语言、学习和记忆的吗？”通过这些问题激发学生的好奇心，导入新课《人脑的高级功能》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍大脑皮层的功能定位，包括语言、学习、记忆和思维等高级功能。通过展示人脑结构图和功能分区图，帮助学生形象理解各部分的作用。接着，结合实例和视频资料，详细讲解大脑皮层在语言、学习、记忆和思维等方面的具体功能。最后，引导学生思考这些功能在日常生活中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

进行课堂练习，让学生根据所学知识回答以下问题：

（1）请简述大脑皮层在语言、学习、记忆和思维等方面的功能。

（2）举例说明大脑皮层功能在实际生活中的应用。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

（1）阅读教材《人脑的高级功能》相关章节，深化理解。

（2）收集有关大脑皮层功能的实际案例，下节课分享。

知识点梳理

1.大脑皮层的功能定位

-大脑皮层是大脑表面的一层神经组织，负责处理各种复杂的信息。

-大脑皮层可以分为多个功能区域，包括运动区、感觉区、视觉区、听觉区等。

-大脑皮层的功能定位是指不同区域负责不同功能的现象。

2.语言功能

-语言功能主要涉及布罗卡区和韦尼克区。

-布罗卡区负责语言的产生和表达。

-韦尼克区负责语言的理解。

3.学习和记忆功能

-大脑皮层在学习过程中起到重要作用，通过建立新的神经连接来存储信息。

-记忆分为短期记忆和长期记忆，大脑皮层在两者中都有参与。

-海马体是记忆形成的关键区域。

4.思维功能

-大脑皮层的额叶区域与抽象思维、决策和规划等高级认知功能相关。

-思维功能包括逻辑思维、创造性思维和批判性思维等。

5.大脑功能的左右半球差异

-左半球通常负责逻辑、语言和数学等分析性任务。

-右半球通常负责空间、音乐和情感等综合性任务。

6.大脑的可塑性

-大脑具有可塑性，即能够根据经验和学习改变结构和功能。

-神经可塑性是学习和记忆的基础。

7.大脑功能的实际应用

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