四川省成都市高中化学 专题 硫及其重要化合物说课稿 新人教版必修1.docxVIP

四川省成都市高中化学 专题 硫及其重要化合物说课稿 新人教版必修1.docx

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四川省成都市高中化学专题硫及其重要化合物说课稿新人教版必修1

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

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一、教学内容

本节课的教学内容为新人教版高中化学必修1第三章第三节《硫及其重要化合物》。本节课主要围绕硫及其化合物的性质和用途展开,具体内容包括:

1.硫的物理性质和化学性质;

2.硫的氧化物及其性质;

3.硫酸及其制备、性质和用途;

4.硫酸盐及其性质;

5.硫及其化合物在生活中的应用。

二、核心素养目标

1.发展学生的科学思维,能够通过观察和实验探究硫及其化合物的性质;

2.培养学生的证据意识,能够基于实验现象和理论知识进行推理和判断;

3.提高学生的科学探究能力,能够运用化学知识解释生活中的实际问题;

4.增强学生的社会责任感,了解硫及其化合物在环境保护和资源利用中的重要性。

三、重点难点及解决办法

重点:

1.硫及其化合物的性质和反应类型;

2.硫酸的制备和性质。

难点:

1.硫及其化合物之间的转化关系。

2.硫酸根离子的检验方法。

解决办法:

1.通过实验演示和分组实验,让学生直观感受硫及其化合物的性质变化,加深对反应类型的理解。

2.利用概念图和思维导图,帮助学生构建硫及其化合物之间的转化关系,强化知识点间的联系。

3.对硫酸根离子的检验方法,通过具体操作步骤的讲解和演示,让学生掌握检验技巧,并通过练习加强记忆。

突破策略:

1.采用案例分析法,结合实际生活中的硫化合物应用,提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

2.开展小组讨论,鼓励学生相互交流,通过合作学习解决难点问题,培养团队协作能力。

四、教学资源

1.硫及其化合物的实验药品和器材;

2.多媒体教学设备(投影仪、电脑);

3.化学实验操作视频;

4.硫及其化合物性质的PPT课件;

5.网络教学资源(化学教育平台、数字图书馆);

6.化学实验报告表格;

7.学生分组实验指导手册;

8.化学学习软件(如化学方程式平衡软件)。

五、教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:通过展示生活中常见的硫元素应用图片,如火山喷发、硫磺温泉等,引发学生对硫元素的兴趣。

2.提出问题:请大家思考,为什么火山喷发会产生大量的硫磺?硫磺在自然界中有什么重要作用?

二、讲授新课(25分钟)

1.讲解硫的物理性质和化学性质,引导学生通过观察实物(硫磺)和实验现象来理解硫的性质。

2.讲解硫的氧化物及其性质,结合实验视频,让学生了解二氧化硫的生成和性质。

3.讲解硫酸的制备、性质和用途,通过演示实验,让学生直观感受硫酸的强酸性。

4.讲解硫酸盐的性质,通过学生分组实验,让学生动手操作,观察硫酸盐的溶解性和沉淀反应。

5.讲解硫及其化合物在生活中的应用,结合实际案例,让学生了解硫及其化合物在环境保护、资源利用等方面的重要性。

三、巩固练习(10分钟)

1.学生分组讨论,总结本节课所学硫及其化合物的性质和应用。

2.教师提问,学生回答,检查学生对新知识的理解和掌握。

四、师生互动环节(5分钟)

1.教师提问:请大家举例说明硫及其化合物在生活中的应用。

2.学生回答后,教师进行点评和补充,引导学生深入思考。

3.教师提问:如何检验硫酸根离子?

4.学生回答后,教师进行点评和补充,强调实验操作注意事项。

五、课堂总结(5分钟)

1.教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。

2.学生分享学习心得,教师给予鼓励和指导。

六、作业布置(5分钟)

1.完成课后练习题,巩固硫及其化合物的性质和应用。

2.搜集硫及其化合物在生活中的其他应用案例,下节课分享。

总用时:45分钟

六、学生学习效果

1.学生能够准确描述硫及其化合物的物理和化学性质,理解硫在不同化合物中的表现和转化。

2.学生能够通过实验观察和理论知识,掌握硫的氧化物、硫酸及其盐类的性质,并能够解释相关的化学反应原理。

3.学生能够运用所学的化学知识,进行硫酸根离子的检验,提高实验操作技能和科学探究能力。

4.学生能够联系实际生活,了解硫及其化合物在环境保护、资源利用、医药和化工等领域的重要应用,增强社会责任感和环保意识。

5.学生在课堂讨论和提问环节中,能够积极参与,提出问题和解决问题,提高了课堂参与度和互动能力。

6.学生通过巩固练习,能够熟练掌握硫及其化合物的相关知识点,提高对化学基础概念的理解和记忆。

7.学生在完成作业和课后拓展活动中,能够独立思考和查阅资料,提升自主学习能力和信息素养。

8.学生在学习过程中,逐渐形成了科学的思维习惯,能够基于实验现象和理论知识进行推理和判断,发展了化学学科核心素养。

七、教学反思

这节课结束后,我感到收获颇丰,但也有些地方需要改进。学生在学习硫及

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