2024-2025学年高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第3课 中东问题的由来与发展（1）教学说课稿 新人教版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第3课中东问题的由来与发展（1）教学说课稿新人教版选修3

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以高中历史新人教版选修3第五单元“烽火连绵的局部战争”第3课“中东问题的由来与发展”为教学内容。首先，通过引导学生回顾上节课关于局部战争的相关知识，导入本节课的主题。接着，以中东地区的地理位置、历史背景为切入点，分析中东问题的产生原因。然后，详细讲解中东问题的历史发展过程，包括四次中东战争及其影响。最后，结合当前国际形势，探讨中东问题对世界政治经济的影响，以及我国在中东问题上的立场。整个教学过程注重理论与实践相结合，培养学生的历史思维能力和国际视野。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够从历史发展的角度理解和分析中东问题的形成与发展过程。

2.提升学生的历史思维能力，通过史料分析和问题探究，培养其批判性思维和综合分析能力。

3.增强学生的国际理解力，使其能够站在全球视野下看待中东问题，理解国际政治经济的复杂性。

4.培养学生的家国情怀，通过了解中东问题对我国的影响，激发其维护国家利益和世界和平的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于世界历史发展的大体脉络，了解了一些重要的历史事件和人物，对国际关系的基本概念有初步的认识。在地理知识方面，学生已经学习过中东地区的地理位置和基本特征。

2.学生对历史学科的兴趣较为浓厚，特别是在战争史和近现代史上。他们具备一定的独立思考能力，喜欢通过讨论和探究来解决问题。在学习风格上，学生更倾向于通过案例分析和小组合作来学习。

3.学生在理解复杂的地缘政治关系和深层次的历史背景方面可能遇到困难。此外，中东问题涉及多方利益和多种宗教文化冲突，学生可能难以把握问题的全貌和本质。对于历史事件的因果分析，学生也可能感到挑战，需要引导他们运用历史思维进行深入分析。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、历史教科书、中东地图。

2.课程平台：校园网络教学平台、在线课程资源库。

3.信息化资源：历史教学软件、历史资料数据库、网络历史资源。

4.教学手段：小组讨论、案例教学、历史情景模拟、互动式问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中东问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中东地区吗？它与我们国家有什么样的关系？”

展示一些关于中东地区的图片或视频片段，如耶路撒冷、沙特阿拉伯的麦加等，让学生初步感受中东地区的文化魅力和地理特点。

简短介绍中东问题的基本概念、重要性以及与我国的关系，为接下来的学习打下基础。

2.中东问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中东问题的基本概念、组成部分和背景。

过程：

讲解中东问题的定义，包括其主要涉及的国家、宗教和地缘政治因素。

详细介绍中东问题的组成部分，如巴以冲突、伊拉克战争等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中东问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中东问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中东问题案例进行分析，如巴以冲突、黎巴嫩战争等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中东问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用所学知识分析中东问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中东问题相关的主题进行深入讨论，如巴以和平进程、中东地区能源政策等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中东问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中东问题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中东问题的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中东问题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中东问题的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握中东问题的基本概念、组成部分和背景知识，如巴以冲突、伊拉克战争等典型案例的来龙去脉。通过对教材的学习，学生能够了解中东地区的历史发展、宗教文化以及地缘政治格局，为分析中东问题提供了扎实的知识基础