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2024安徽邮电职业技术学

院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在

学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌

握概念间的因果联系。

A.概念

B.变式

C.基本原理

D.教材结构

【答案】：B

2.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何

看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注自我感受阶段

B.关注学生阶段

C.关注生存阶段

D.关注情境阶段

【答案】：C

3.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

—1—

收集整理，仅供参考

A.项目教学法

B.发现教学法

C.问题教学法

D.案例教学法

【答案】：A

4.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。

这说明其人际关系具有的特点是（）。

A.交往动机的迫切性

B.交往内容的多样性

C.交往心理的差异性

D.交往目的的单纯性

【答案】：D

5.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，

教师在团队合作中，最好首先做到（）。

A.凡是不要先出头

B.相互帮助通力合作

C.严以律己，以诚待人

D.谦虚为怀、戒骄戒躁

【答案】：D

6.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责

的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.技术人员

—2—

收集整理，仅供参考

B.人类工程师

C.工作人员

D.专业人员

【答案】：D

7.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学

活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、

评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学效能感

B.教学反思

C.教学监控能力

D.教育机智

【答案】：C

8.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高

等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育

研究层次划分中的（）。

A.应用研究

B.基础研究

C.宏观研究

D.微观研究

【答案】：D

9.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几

年本科教育成效的活动是（）。

—3—

收集整理，仅供参考

A.实验

B.调研

C.实习

D.毕业论文（设计）

【答案】：D

10.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是

要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能

将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.认知结构说

B.经验概括说

C.关系转换说

D.相同要素说

【答案】：C

11.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.帮助大学生进行职业评价

B.帮助大学生选择工作

C.开展择业咨询

D.提供职业信息

【答案】：B

12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）

A.15%-30%

B.15%-50%

—4—

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C.15%-60%

D.20%-60%

【答案】：B

13.关于成就目标，下列说法正确的是（）。

A.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标

B.表现目标者旨在提高自我能力

C.持能力增长观者倾向于采用掌握目标

D.掌握目标者旨在显示自己强于他人

【答案】：C

14.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性

的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人

的动机是（）。