《光的传播会遇到障碍吗》教案.docxVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《光的传播会遇到障碍吗》教案

【教材分析】

本课是五年级上册《光》单元的第三课,是对光沿直线传播概念的延续,与前一课的内容有着密切的联系。本课有三个部分组成,第一部分聚焦,引导学生从各种生活现象中思考:光能以直线的方式一直传播下去吗?从而引出课题。第二部分探索,通过光照射透明、半透明和不透明物品的探索,以及光照射烟雾的实验,引导学生发现在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。第三部分研讨,学生通过实验总结光传播的规律,重点研讨影子产生的条件和日食月食形成的原因。本课研究的重点是光在传播过程中遇到阻碍时会产生什么现象,这些现象与光的直线传播有什么关系。所以,本课也是前一课探究活动中发现的光的传播特点在自然环境中的验证、拓展和进一步理解,同时本课不仅是前一课的延续,也是为学生后续概念的建构打基础的课。

【学情分析】

通过前两节课的学习,学生已经知道了光沿直线传播的基本科学事实,但对光的直线传播事例还不是很了解。通过本课的学习,进一步了解光的传播特点以及在自然环境中的验证,特别是对影子的形成和日食月食现象的解释。

【教学目标】

1.在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。

2.能推测光照射到不同物体时光传播路径的变化。

3.能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。

【教学重难点】

重点:在空气中直线传播的光遇到不同物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。

难点:能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。

【教学准备】

教师准备:视频、PPT课件。

学生准备:手电筒、透明塑料片、玻璃片、半透明塑料片、不透明塑料片、卡纸、杯子、学生活动手册等。

【教学过程】

聚焦:传播方式

情景图片(阳光照到客厅了,太刺眼了,小明把窗帘拉上,挡一挡光线)

提出问题:窗帘能挡住光线?光的传播会遇到障碍吗?

引出并板书课题:光的传播会遇到阻碍吗。

【设计意图:用图片作为引入,聚焦光是否会以直线的形式传播下去,初步引导学生说一说自己的想法,为后面的探索做好准备。】

探索:光的传播会遇到障碍吗?

探索一:

1、引导学生推测:光的传播会遇到阻碍吗?可能遇到哪些物体会被阻碍?

(玻璃片、牛皮纸、塑料片、木块、薄塑料膜、厚纸片)

师:刚才是我们的猜测,我们怎么样验证?(做实验)

2、这个实验该怎么做?

出示实验材料(手电筒、透明塑料片、玻璃片、半透明塑料片、不透明塑料片、卡纸、卡片等)

预设:用手电筒照这些物体

师:怎么判断光的传播有没有遇到阻碍呢?还有其他方法判断吗?

预设1:看这个物体的后面有没有光

预设2:沿着手电筒方向看这个物体能不能看见细节

师:老师的建议,沿着光源方向透过遮挡物去看卡片上的图案是否清楚。

看的很清楚,说明什么?迷迷糊糊呢?看不见呢?(学生演示)

通过这样的方式我们来探究我们的问题

实验要求:

(1)用这些物体分别遮挡光源;(尽量保证手电筒是唯一光源)

(2)沿着手电筒方向观察前方卡片被照射的亮度、卡片上图案的细节;并观察卡片上有没有黑影;

(3)光源的强弱、光源照射的距离、观察的角度等要相同。(注意:手电筒不要照眼睛)

3、学生汇报交流

4、实验现象展示

小结:光能通过一些透明的物体;光不能通过不透明的物体。

哪些物体我们有争议?(半透明的塑料片)光能全部通过这些物体吗?(不能)

分析、展示实验现象

总结:在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。

生活中,你还能举出一些关于光遇到不同阻碍时的情况吗?

预设:皮影。遇到了遮挡物在幕布上形成了影子。阳光下的影子

【设计意图:探索一学生根据材料来设计实验验证自己的预测,通过实验知道在空气中直线传播的光遇到不同物体时,会发生通过、部分通过和不通过等现象。】

探索二:光照射烟的探索

1、还有其他情况吗?我们现在邀请一位能动的遮挡物。

烟是一种由很多不透明的固体小颗粒飘浮在空中不断运动而组成。

2、光照烟实验

教师出示激光笔和水槽,演示激光笔照射到水槽中的现象。

教师提问:如果在水槽中放入烟雾会影响激光笔的光束吗?

演示实验:将线香放在水槽中,用火柴点燃。等到烟雾充满整个水槽时,用激光笔向水槽的水平方向照射,观察现象。强调注意:激光笔一定不要照射人眼,以免造成伤害。

学生活动:对比直接照射和加入点燃线香再照射的实验现象,尝试进行解释交流。

(1)你观察到了什么现象?

(2)无烟的水槽出现这个现象了吗?出现光柱可能是什么原因?

5、小结:所以我们发现了光的传播遇到特殊的不透明物体还会出现这种神奇的情况。

【设计意图:这个活动是探索活动1的延伸。在水槽中点燃线香后发出的烟雾是不断变化的,烟雾的分布也是不均匀的。这时用激光笔从水槽的一端照射过去,可以看到光线有轻微

文档评论(0)

1658576823bd104 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档