《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》联读说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》联读说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》联读说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课程基本信息

1.课程名称：《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》联读

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中二年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维和创新性表达能力。通过联读《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》，使学生能够理解不同文化背景下经典戏剧作品的主题思想和人物塑造，提高对戏剧艺术的审美情趣；同时，通过比较分析，培养学生独立思考和批判性评价的能力，以及跨文化沟通与交流的素养；最终，通过课堂讨论和写作活动，激发学生的创造性思维，提升其语言表达和文学创作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解三部戏剧作品的主题思想：《窦娥冤》的昭雪与正义，《雷雨》的家庭悲剧与人性冲突，《哈姆莱特》的复仇与存在主义哲学。

-举例：通过分析《窦娥冤》中窦娥被冤枉而死，最终昭雪的过程，让学生理解正义最终战胜邪恶的主题。

-掌握戏剧的结构特点和人物塑造：三部作品在情节构建、角色设定和冲突处理上的技巧。

-举例：以《雷雨》中的周朴园与鲁侍萍的复杂关系为例，分析人物性格的层次性和戏剧冲突的紧张性。

-学习戏剧鉴赏的基本方法：如何从文学性和舞台性两个维度去欣赏和评价戏剧作品。

-举例：通过观看《哈姆莱特》的经典演出片段，引导学生从舞台布景、演员表演等方面进行欣赏。

2.教学难点

-理解不同文化背景下的戏剧表现手法：《窦娥冤》的中国传统戏曲元素，《雷雨》的西方现实主义风格，《哈姆莱特》的莎士比亚式语言和象征主义。

-举例：解释《窦娥冤》中使用的唱、做、打、舞等戏曲表现形式，以及如何与中国传统文化相结合。

-分析戏剧中复杂的人物关系和内心活动：如《哈姆莱特》中哈姆莱特的犹豫与矛盾。

-举例：通过深入剖析哈姆莱特的“生存还是毁灭”的独白，探讨其内心深处的挣扎与冲突。

-比较不同戏剧作品中的相似主题如何被呈现：例如三部作品中都存在的复仇主题，但表现方式和结局各不相同。

-举例：对比分析《窦娥冤》中窦娥的复仇与《哈姆莱特》中哈姆莱特的复仇，探讨两者在情节推进、人物心理和结局处理上的异同。

教学资源准备

1.教材：统编版高中语文必修下册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》的相关剧作图片、视频剪辑，以及剧作家的介绍资料，以便于学生直观理解戏剧背景和内容。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，用于展示辅助材料。

4.教室布置：将教室座位调整为小组讨论模式，以便学生分组讨论和分享心得。

教学过程

1.导入新课

同学们，今天我们将联读三部经典戏剧作品《窦娥冤》《雷雨》和《哈姆莱特》。这节课，我们将通过深入分析这些作品，探讨它们各自的主题思想、人物塑造和艺术特色。请大家准备好教材和笔记本，我们一起开始今天的学习之旅。

2.简介三部戏剧作品

首先，请允许我为大家简要介绍一下这三部戏剧作品。《窦娥冤》是我国元代杂剧家关汉卿的代表作，讲述了窦娥被冤枉而死，最终昭雪的故事。《雷雨》是我国现代著名剧作家曹禺的作品，通过一个家庭悲剧，揭示了人性冲突和社会问题。《哈姆莱特》是莎士比亚的经典悲剧，讲述了哈姆莱特为父复仇的故事。下面，我们逐一分析这些作品。

3.分析《窦娥冤》

（1）请同学们翻开教材，阅读《窦娥冤》的剧情简介。请大家思考：这部作品的主题思想是什么？

（2）同学们分组讨论，分享一下你们的看法。稍后，我会邀请几位同学发言。

（3）同学们发言结束后，我进行总结：大家提到的正义战胜邪恶、昭雪等关键词，正是《窦娥冤》的主题思想。接下来，我们分析一下作品中的人物塑造。

（4）请同学们阅读《窦娥冤》中的关键片段，思考：窦娥、包拯等人物形象有哪些特点？

（5）同学们再次分组讨论，分享一下你们的看法。稍后，我会邀请几位同学发言。

（6）同学们发言结束后，我进行总结：窦娥的纯洁善良、包拯的刚正不阿等形象特点，为我们呈现了一个鲜明的正义形象。下面，我们分析一下《雷雨》。

4.分析《雷雨》

（1）请同学们阅读《雷雨》的剧情简介，思考：这部作品的主题思想是什么？

（2）同学们分组讨论，分享一下你们的看法。稍后，我会邀请几位同学发言。

（3）同学们发言结束后，我进行总结：大家提到的家庭悲剧、人性冲突等关键词，正是《雷雨》的主题思想。接下来，我们分析一下作品中的人物塑造。

（4）请同学们阅读《雷雨》中的关键片