《第三单元 创作电子报刊 8 文字格式巧设计》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术（2018）第二册.docxVIP

《第三单元创作电子报刊8文字格式巧设计》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术（2018）第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《第三单元创作电子报刊8文字格式巧设计》旨在帮助学生掌握文字格式的基本设置方法，提升电子报刊的整体美观度。结合泰山版信息技术（2018）第二册教材内容，本节课设计以下教学活动，以适应八年级学生的知识深度和实际需求，增强课程的实用性和针对性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息处理能力、审美鉴赏能力以及创新思维。通过学习《文字格式巧设计》，学生能够理解并运用文字格式的基本设置技巧，有效提升电子报刊的信息呈现效果；同时，培养其对美的感知和创造力，使其在创作过程中能够融入个性化的设计元素，增强作品的艺术性和吸引力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了电子文档的基本操作，包括文字录入、基本的编辑和排版技能。他们对于Word或类似软件的基本功能有了一定的了解，能够进行简单的文字格式设置。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对电脑操作充满好奇和兴趣，喜欢探索新技能。他们在认知能力上已经能够理解较为复杂的概念，具备一定的逻辑思维和问题解决能力。学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在尝试进行高级文字格式设置时可能会遇到操作不熟练、格式效果不理想等问题。此外，对于一些较为抽象的格式概念，如段落间距、行距、字符间距等，学生可能难以理解其具体作用和调整方法。同时，如何将格式设计与电子报刊的整体风格协调统一，也是学生可能面临的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文字格式的基本概念和操作步骤，确保学生理解并掌握格式设计的要点。

2.案例分析法：通过分析优秀的电子报刊案例，引导学生观察和讨论文字格式的运用技巧。

3.实践操作法：让学生动手实践，通过实际操作来巩固所学知识，并鼓励创新设计。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT等软件展示文字格式的设置效果，增强直观性。

2.教学软件辅助：利用Word等文字处理软件，让学生直接在电脑上进行操作练习。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关资料，拓展学习视野，激发创作灵感。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

教师通过展示一份设计精美的电子报刊，引导学生关注其中的文字格式设计。随后提出问题：“你们觉得哪些部分的文字格式设计得特别吸引你？这样的设计有什么好处？”通过学生的回答，教师总结出文字格式设计的重要性，并引入本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

教师首先通过PPT展示文字格式的基本概念，包括字体、字号、颜色、段落间距等。接着，详细讲解每个设置的操作步骤，并通过现场演示，让学生直观地看到设置效果。在讲解过程中，教师强调文字格式与电子报刊整体风格协调的重要性。

-教师讲解字体、字号、颜色设置（用时5分钟）

-教师演示段落间距、行距、字符间距设置（用时5分钟）

-教师强调文字格式与整体风格协调（用时2分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

教师给出一个简单的电子报刊页面，要求学生运用所学的文字格式设置技巧对其进行美化。学生分组进行操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。在练习过程中，教师鼓励学生发挥创意，尝试不同的格式设计。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师邀请学生展示自己的设计成果，并让其他同学进行评价，提出建议（用时5分钟）

-教师针对学生的设计提出问题，引导学生思考如何改进（用时3分钟）

-教师总结学生的设计优点和不足，给出改进建议（用时2分钟）

5.课堂总结（用时5分钟）

教师回顾本节课所学内容，强调文字格式设计在电子报刊创作中的重要性。同时，鼓励学生在课后继续探索和实践，提升自己的设计能力。

整个教学过程中，教师注重与学生互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教学环节紧凑，确保学生在有限的时间内掌握所学知识，并能够将理论应用于实践。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《现代电子报刊设计技巧》

-《文字排版的艺术》

-《字体设计与应用》

-《电子报刊排版案例分析》

2.课后自主学习和探究：

-阅读拓展材料，了解电子报刊设计中的文字排版技巧和字体设计原则。

-观察并分析不同类型的电子报刊，记录下你认为有效的文字格式设计，并思考其背后的设计理念。

-尝试使用不同的字体和格式设计自己的电子报刊文章，注意版面布局和文字的可读性。

-探索如何使用Word的高级文字格式功能，如首字下沉、文字方向、艺术字等，以丰富电子报刊的设计元素。

-学习并实践段落间距、行距和字符间距