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《光的反射现象》教案

【教材分析】《光的反射现象》是教科版五年级上册第一单元《光》的第六课。教材分为四部分。第一部分：聚焦。教材通过让同学们照镜子，提出本课的核心问题，光是怎样从镜子反射回来的。第二部分：探索。探索有两个活动。活动一，做光的反射实验。活动二，通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。第三部分：研讨。通过两个小问题，和同学们一起探讨，加深对于光反射现象的掌握和理解。第四部分：拓展。介绍科学家利用光的反射原理测量了地球与月球的距离，也可以进一步加深同学们对光反射现象的理解。

【学情分析】在前几课的教学中，学生已经知道光是沿直线传播的，对于光的反射现象，学生是熟悉的，但对于光的反射，学生不一定能理解其含义。学生经常玩这样的游戏，用一块小镜子或者金属的文具盒在太阳下晃动，把反射光投射到天花板上或其他物体上。学生在这些游戏中，已经对光的反射规律有初步认识，这些知识储备为本课的学习奠定了基础。

【教学目标】

1.知道传播中的光遇到镜面会改变传播方向，形成反射现象。

2.知道反射光也是沿直线传播的。

3.知道我们之所以能看到物体，是因为物体上有光反射到眼睛里。

4.能通过实验发现光的反射规律。

【教学重难点】

重点：通过光的反射实验，认识光的反射现象。

难点：发现光的反射规律。

【教学准备】

教学课件、手电筒、镜子等

【教学过程】

一、聚焦

1.聚焦问题。同学们，在生活中你是否见到这种现象：高楼的玻璃、路边摩托车后视镜等明晃晃的，照得人睁不开眼？我们看到的这些光是从哪来的呢？

2.学生思考。

3.导入新课。今天这节课，我们一起用实验探究。

（设计意图：教师通过学生生活中常见的“反光现象”聚焦问题，激发学生的探索兴趣，进而揭示课题，进入探索活动。）

探究

活动一：光照到镜子时传播方向会发生改变吗？

1.实验材料：手电筒、镜子、小盆栽

2.播放实验视频

3.学生画路线图。

4.小结：光照到镜子上传播方向会发生改变。

活动二：反射光也是沿直线传播的吗

1.实验材料：手电筒、软管、平面镜

2.实验步骤：

（1）固定好手电筒和镜子的位置，打开电源；

（2）使反射光分别进入直的和弯的软管中；

（3）观察现象。

3.播放实验视频

4.小结：反射光也是沿直线传播的。

活动三：做光的反射实验

1.实验材料：手电筒、黑色卡纸、透明胶、平面镜、剪刀、笔。。

2.实验步骤：

（1）将黑色卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆，在卡纸中间剪一个缝隙，固定在手电筒光圈上；

（2）在黑暗环境中，固定并打开手电筒，标记光斑位置；

（3）调整手电筒方向，利用平面镜，使光斑从B点照回到A点,并在记录表上画出光的传播路线。

师生交流，总结规律：光线在平面镜表面会改变传播方向，反射到标记处。

3.探究反射光是否沿直线传播。

学生实验探究。

[设计意图：小组实验过程中，对每一样器材的稳定性都有较高的要求，每一名学生都有着不同的分工，需要学生密切配合才能完成。这样的实验有助于进一步提升学生的合作学习能力。在小组合作学习过程中，学生通过多次重复实验，发现光的反射规律，从而体验到成功的喜悦，使本课的教学重点得以落实。]

刚刚光的反射实验相信大家都觉得太简单了，那现在让我们来挑战一下能不能指挥光线，让光反射到我们想要的地方吧。

活动四：指挥光线

1.提问：在不移动手电筒的情况下，利用镜子让光照射到卡纸的三个贴纸处，认真观察，尝试画出光的路线图。

2.实验要求：

①注意安全，不能用手电筒照射眼睛，也不要用眼睛不要直视手电筒及镜子中的强光。

②实验中要保持手电筒和屏的位置固定。

③调整镜子，以确保能在屏上清楚地看到一道光斑。

④再次调整镜子，使屏上的光斑投射到制定标志处。

⑤仔细观察，画出光的路线图。

3.实验：小组进行实验探究。

（提醒：注意安全，不能用手电筒照射眼睛，也不要用眼睛不要直视手电筒及镜子中的强光。）

4.画出光的路线图。

5.小组展示汇报。

（设计意图：通过指挥光线到达指定位置，是进一步加强学生对光的反射规律的巩固认识。）

6.学生评价。

（设计意图：通过活动二的实验操作，验证学生对光反射规律的掌握情况。）

三、研讨

画出活动手册第3页的路线图。

（设计意图：引导学生试着画出光的反射的路线图，通过对比多组路线图和小组讨论，发现并总结规律，突破本课教学难点。）

四、拓展

1.解释生活中光反射的现象。

2.列举生活中光的反射现象。

3.测量月球与地球之间的距离（播放微视频）

（设计意图：通过科学家解决科学难题及生活中的应用体会人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活，进一步落实教学目标。）

五、总结课堂

根据板书作总结。

【板书设计】

6.光的反射现象

光的传播方向会发生改变

反射光也是沿直线传播的

《光的反射现象》答疑设计