初中语文备考-作文加上精炼出彩题记的方法（素材）.docxVIP

初中语文备考-作文加上精炼出彩题记的方法（素材）

初中语文备考-作文加上精炼出彩题记的方法

在文章题目下面、正文之前，或引用、或自拟一两句隽永凝练的句子，用以提示或凸显文章的主旨及情感，或是交代写作缘由，以激发读者阅读兴趣，这样的句子称为题记。

一篇文采飞扬的正文，再加上一段精炼出彩的题记，就像给文章戴上一顶漂亮的“凤冠”，必能使文章锦上添花，让人耳目一新。

技法纷呈

一、映衬法

利用名言或诗句作题记，展现人物的精神内核与人格品质，或是潜隐文间的浓郁情感与审美取向。

作文《珍藏阳光》的题记：

没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。

富有诗情画意的题记，很快就吸引了读者的眼光。

有同学写父亲的坚强不屈，标题为“父亲的脊梁”，题记引的是郑板桥的《题竹石》，反映父亲刚毅坚定的性格，表现对父亲的景仰赞美之情。

二、注释法

运用题记，对文章题目内涵作具体的解释，让读者对文章内涵有更清晰的认识。例如考场佳作《爱是双向的》一文的题记是这样的：

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——孟子

此题记将“关爱这个话题的内涵具体化，给人以启迪，也能体现作者厚实的积淀与深邃的思想。

再如佳作《五彩的幸福》题记为：

生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。

富蕴诗意，诠释出幸福的多彩性，显现出作者丰富的情感特质与良好的语言素养。

作文《我的初中生活》，题记为：

那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，浇灌我人生旅途中的一草一木。

作者对初中生活作了诗意的阐发，表达了挚爱与赞美之情。文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。

三、悬念法

如果能设计一个精彩的悬念，那么就如一颗小石子投向平静的湖面，会荡起动人的涟漪，营造出引人想象的美妙境界。

作文《一生的思索》题记为：

可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。

——席慕蓉

此题记设置了悬念：为何“可笑”？“一个问题又是什么问题？为何要“一生思索”？读完题记，就会产生继续阅读的兴趣。

有篇考场佳作《那山·那月·那人》，题记为：

一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代的大城市，这位刚毕业的硕士研究生将做出什么样的选择呢？

推出悬念，刺激读者阅读情绪，调动读者阅读兴趣。

四、点题法

以题记点文旨，让人对文章承载的思想与情感有明确的认识。

如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作文《化蝶》就以此为题记，说自己只是一只毛毛虫，盼望能有蝴蝶那样优美的舞姿。以屈原的诗作题记，直接点明文章所寓的人生理念，表达执着的人生追求。

又如一位考生以“体验自然”为题作文，题记为：

奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，必须亲身体验。

题记点题，又画龙点睛地点出文章内容，独具匠心。

五、交代法

以题记的形式，对文题作简要说明，或对写作背景作出交代。

如一位考生以“为自己点赞为题写作，题记是：

勇气是年轻人最好的装饰。

为什么要为自己点赞？因为勇气！题记对题目进行了解释。

又如有位考生以“水祭”为题作文，题记是：

水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难？

题记对文章的写作背景作了详细交代。

运用提示

1.题记一定要和文意有内在联系，还要处理好和开头的关系。题记重在内容，开头重在结构。题记不用考虑和全篇结构的关系，而开头要重视全篇的结构。

2.题记更适合记叙类文体，并不太适合议论类文体。因为议论文在题目、开头和结尾处要尽量把中心亮得越明越好，特别是考场作文，老师的阅卷时间有限，把中心亮明也是不得已之举。在记叙文中，如果上来就开始叙述的话，为了防止突兀，前面加题记还是非常明智的。

3.好的题记，表达要美，可运用比喻、排比、对比等修辞手法。如佳作《生命是一朵常开不败的花》一文的题记：

或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。

将人生喻为花朵，亮出观点，统领全文，使文章增加了浓郁的诗意与深邃的哲理，说理精彩，善于用诗化语言抒怀议论，显示了作者开阔的视野与丰富的积累。

4.好的