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九年级体育第10周第19次课说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级体育

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：第10周第19次课

4.教学时数：1课时

本节课将围绕九年级体育教材中的“篮球基本技能训练”进行教学，旨在让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的身体素质和团队协作能力。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球基本技能训练，学生将提高运动技能，增强身体协调性和灵活性，培养良好的运动习惯，提升健康水平。同时，在团队协作和竞技对抗中，学生将学会遵守规则、尊重对手、团结协作，塑造积极向上的体育精神，全面发展核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动技能和篮球运动的基本规则，对篮球有一定的了解和兴趣，能够进行简单的投篮、运球和传球等动作。

2.学生的学习兴趣主要集中在篮球运动的游戏性和竞技性上，他们喜欢在互动和竞技中学习。在能力方面，学生的个体差异较大，部分学生篮球技能较为熟练，而部分学生则需要更多的指导和练习。学生的学习风格偏向于实践操作和团队互动，他们更愿意在实战中学习和提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：技术动作的不规范，容易造成运动损伤；团队合作中的沟通和协调问题；以及如何在比赛中保持专注和应对压力。此外，对于技能较为薄弱的学生来说，提高技能水平可能需要更多的耐心和毅力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用示范法，通过教师或优秀学生的动作示范，让学生直观地学习篮球技能；运用练习法，让学生在反复练习中掌握技术要领；实施小组合作学习法，促进学生之间的互动交流，增强团队协作能力。

2.教学手段：利用多媒体设备播放篮球技巧视频，帮助学生更清晰地理解动作要领；使用教学软件进行技能测试，及时反馈学生的学习进度和存在的问题；运用篮球教学APP，提供个性化的训练计划和反馈，提高学生的学习效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

本节课开始时，教师将组织学生进行简单的热身活动，如慢跑和拉伸，以唤醒学生的身体机能。接着，教师通过提问的方式引导学生回顾上节课学习的篮球基本知识，例如篮球的起源、规则等，以此激发学生对新课程内容的兴趣。随后，教师宣布本节课的主题：“篮球基本技能训练——投篮技巧”。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先向学生讲解投篮的基本姿势和动作要领，包括站位、持球、投篮动作和跟进。讲解过程中，教师会配合动作示范，确保学生能够清晰地理解每个步骤。随后，教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对于投篮技巧的理解和经验。讨论结束后，教师总结讨论成果，并强调正确的投篮技巧。

接着，教师会介绍几种常见的投篮练习方法，如定点投篮、跳投等，并指导学生如何进行有效的练习。在这一环节，教师会鼓励学生积极参与，提出问题，并给予解答。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师的指导下，分组进行投篮练习。教师会巡回指导，纠正学生的动作错误，并提供个性化的指导。在练习过程中，学生可以互相观摩和学习，也可以进行小型的投篮比赛，以增加练习的趣味性。教师会根据学生的表现调整练习难度，确保每个学生都能在练习中有所收获。

4.课堂小结（5分钟）

教师组织学生集合，对本次课的内容进行简要回顾。教师会提问学生本次课学到的知识点，以及如何在练习中应用这些知识。通过学生的回答，教师可以检查学生对课程内容的掌握情况，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家中观看篮球教学视频，并尝试练习本节课学习的投篮技巧。同时，教师会提醒学生在练习时注意安全，避免运动损伤。最后，教师会告知下一节课的内容和预期目标，以便学生提前做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的发展历程：介绍篮球运动从发明至今的发展过程，包括篮球规则的变化、技术演进以及篮球在全球范围内的普及情况。

-篮球运动的重要赛事：介绍NBA、CBA、世界杯篮球赛等国内外重要篮球赛事，以及这些赛事对篮球运动发展的推动作用。

-篮球运动的技术分析：详细解析篮球运动中的关键技术，如运球、传球、投篮、防守等，以及这些技术在比赛中的应用。

-篮球运动的心理素质培养：探讨篮球运动中如何培养运动员的心理素质，如比赛中的心理调节、团队合作精神的培养等。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动相关的书籍和杂志，了解篮球运动的历史、文化以及最新的技术发展。

-观看篮球比赛视频，学习专业球员的投篮技巧和比赛策略，对比自己的技术动作，找出差距和改进点。

-参加篮球俱乐部或社区篮球活动，与其他篮球爱好者交流学习，提高自己的实战经验和技术水平。

-定期进行篮球技能训练，制定个人训练计划，记录训练进展和成果，通过反思和调整不断提高