三年级语文下册 第六单元 21我不能失信说课稿 新人教版.docxVIP

三年级语文下册第六单元21我不能失信说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过讲解《我不能失信》一文，培养学生的诚信意识和良好的道德品质。结合三年级学生的认知水平和心理特点，以课文内容为载体，引导学生理解诚信的含义，学会在生活中践行诚信。同时，通过分析课文中的语言表达和情感抒发，提高学生的阅读理解能力和语文素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：一是文化认同，通过学习《我不能失信》，培养学生对诚信这一中华传统美德的认同和尊重；二是语言建构与运用，通过分析课文的语言特点和情感表达，提升学生运用语言文字进行思考和表达的能力；三是思维发展与品质，通过讨论诚信在生活中的实际应用，锻炼学生的批判性思维和创新思维。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的阅读基础，能够理解简单的文章内容，但在深入理解和分析文本方面还有待提高。他们在知识方面，已经学习了一些基本的汉字和词语，掌握了简单的句型和语法结构，但词汇量和语法运用能力仍需加强。在能力方面，学生的听、说、读、写能力正在逐步发展，但阅读理解和写作能力是当前的教学重点。

在素质方面，三年级学生开始形成初步的道德观念，对诚信有了一定的认识，但还需要通过具体事例来深化理解。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

对于《我不能失信》这篇文章，学生可能已经从生活中有所体验，对诚信有一定的感性认识，但如何将这种认识上升到理性层面，并将之转化为个人行为准则，是教学过程中需要关注和引导的。此外，学生的个性化学习需求也应得到重视，教学过程中应鼓励学生积极参与，发挥他们的主观能动性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版三年级语文下册课本，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与《我不能失信》相关的PPT课件，包括课文重点难点解析、诚信故事视频片段、诚信名言图片等。

3.教学工具：准备白板、白板笔、投影仪等教学辅助工具，确保教学顺利进行。

4.教室布置：根据课程需要，布置教室环境，设置小组讨论区域，营造良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于诚信的小故事导入，引发学生对诚信话题的兴趣。

回顾旧知：简要回顾之前学过的与诚信相关的成语或故事，如“守信用”，“狼来了”等。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍《我不能失信》的故事情节，引导学生理解诚信的含义。

举例说明：通过故事中的具体事例，解释诚信的重要性和不诚信的后果。

互动探究：组织学生分小组讨论，分享自己对诚信的理解和在生活中的体现。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生写下自己对诚信的感悟，或者举例说明如何在生活中践行诚信。

教师指导：在学生写作或讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，给予必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要学习内容，强调诚信在个人成长和社会生活中的重要性，并鼓励学生在生活中实践诚信。

5.作业布置（约5分钟）

布置一道关于诚信的作文题目，要求学生结合自己的生活经验，写一篇关于诚信的小故事。同时，鼓励学生在家中与家人分享本节课的学习内容，增强诚信意识。

知识点梳理

1.课文内容理解

-把握《我不能失信》的故事情节，理解宋庆龄不能失信的原因和她的行为表现。

-分析宋庆龄的性格特点，如诚实守信、坚定执着等。

-理解诚信的含义及其在人际交往中的重要性。

2.词语学习

-掌握课文中的生字词，如“失信”、“答应”、“诚实”等。

-学习课文中的成语，如“守信用”、“一言九鼎”等。

3.句型和语法

-理解并运用课文中的简单句型，如“我答应了别人，就一定要做到。”

-学习如何使用条件句表达诚信的重要性，例如“如果一个人失信，就很难再赢得别人的信任。”

4.阅读理解

-通过课文阅读，提高学生的信息提取能力，如找出宋庆龄为什么不能失信的原因。

-培养学生的推理判断能力，如从宋庆龄的行为推断出她的性格特点。

5.写作能力

-学习如何写关于诚信的短文，包括故事叙述和观点表达。

-练习使用描写人物性格的词汇和句子。

6.口语交际

-通过小组讨论，提高学生表达自己观点的能力。

-学习如何在讨论中倾听他人意见，进行有效交流。

7.道德教育

-理解诚信是做人的基本原则，认识到诚信对于个人品质和社会关系的重要性。

-探讨如何在日常生活中践行诚信，例如守时、遵守诺言等。

8.文化认同

-通过学习宋庆龄的故事，了解中华传统文化中关于诚信的价值观念。

-认识到诚信是中华民族的传统美德，增强文化自信。

9.思维发