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小学教师教学大比武评分细则范文(4篇).pdf

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小学教师教学大比武评分细则范文

一、教学设计(满分30分)

1.教学目标(满分5分):明确教学目标是否具体、可行,符合

教学大纲要求。

2.教学内容(满分5分):教学内容是否与学生学情相符,内容

是否丰富、符合教学大纲及学校要求。

3.教学方法(满分5分):教学方法是否多样化、富有创意,能

否激发学生的学习兴趣。

4.教学步骤(满分5分):教学步骤是否合理、清晰,能否帮助

学生逐步理解知识点,掌握技能。

5.教学资源(满分5分):教学资源是否丰富、多样化,能否支

持教学的顺利进行。

二、教学过程(满分40分)

1.教学准备(满分10分):准备是否充分、周密,是否能保证

教学过程的顺利进行。

2.教学氛围(满分10分):是否能够营造积极、和谐的教学氛

围,学生是否能够充分参与教学。

3.教学互动(满分10分):教师是否能够与学生进行有效的互

动,是否能够引导学生思考、提问。

4.学生参与(满分10分):学生是否积极参与教学活动,是否

能主动表达自己的观点。

三、教学效果(满分30分)

第1页共9页

1.学习成绩(满分10分):学生在教学过程中是否能够达到预

定的教学目标,是否能够掌握知识、技能。

2.教学反馈(满分10分):教师是否能够及时给予学生学习反

馈,是否能够指导学生进行自我评价。

3.教学总结(满分10分):教师是否能够对本堂课进行有效总

结,是否能够提出进一步改进的建议。

四、教育教学能力(满分30分)

1.教学内容掌握(满分10分):教师对教学内容的掌握程度,

能否准确传递给学生。

2.教学方法运用(满分10分):教师是否能够灵活运用各种教

学方法,能否根据学生的实际情况进行适当调整。

3.教学组织能力(满分10分):教师在教学过程中是否能够合

理组织学生,能否协调学生的学习秩序。

五、教师人文素养(满分20分)

1.师德修养(满分10分):教师言行是否得体、谦和有礼,是

否具备良好的师德师风。

2.心理关怀(满分10分):教师对学生是否关心、关爱,是否

能够细致了解学生的情感需求。

六、附加分(满分20分)

1.教学创新(满分10分):教师是否能够在教学中展现出独特

的教学创新点。

2.学科研究(满分10分):教师是否参与学科研究,是否有一

定的研究成果。

第2页共9页

以上评分细则共计最高120分,根据教师在每个细项的表现情况

进行评分,最终得分越高,代表教师在教学大比武中表现得越出色。

同时,评分也应该具有一定的客观性与权威性,避免主观性评价对教

师的公平性造成影响。

小学教师教学大比武评分细则范文(2)

一、课堂教学能力(____分)

1.课标解读准确,教学目标符合浙江省学科教学指导意见要求,

切合学生实际,全面、科学、明确,可测性强。

2.教学过程重视学科能力的培养,注重方法的引导,教师指导适

度、适时、适当,学生学习自主性、探究性程度高、效果好。

3.教学目标达成度高,绝大多数学生学有所获;课堂教与学朴

实、真实、扎实。

二、教育科研能力(____分)

积极参与教学改革,开展教育教学研究,参与课程建设。论文在

海临市级及以上获奖或发表;课题为海临市级及以上主持并结题;开

发课程被评为省、市、县级精品课程。

1.论文(____分)限选____篇,必须是第一作者,起评分____分。

教育局(厅)、教研室获奖论文,省一等加____分,省二等加____分,

省三等市一等加____分,市二等加____分,市三等县一等加____分,

县二、三等加____分;

说明:

①无论有无论文,起评分____分均加入。

第3页共9页

②发表论文认定主要看邮发代码,并视主管主办单位确定

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