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七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（新版）新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（新版）新人教版
教材分析
“七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（新版）新人教版”主要围绕世界各国的经济发展状况及其合作进行讲解。本章内容旨在让学生了解世界经济发展不平衡的现象，掌握不同国家之间的合作方式，以及我国在全球经济发展中的地位和作用。通过学习，培养学生的国际合作意识，提高其综合素质。本章内容与实际生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。
核心素养目标
培养学生的人地协调观，使其能够理解世界经济发展不平衡的现状，认识到国际合作的重要性，以及我国在其中的角色；提升学生的综合思维素养，通过分析不同国家的经济发展特点，培养其地理信息提取、处理和运用能力；增强学生的区域认知素养，使其能够对比分析不同地区的经济发展差异，理解区域合作的意义。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前面的章节中已经学习了世界地理的基本知识，包括各大洲的分布、地形、气候等，对世界的基本格局有了初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对国际合作和经济发展等话题有较高的兴趣。他们在分析问题时倾向于直观和具体的思维方式，喜欢通过案例来理解抽象概念。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解世界经济发展不平衡的原因和各国合作的具体方式时可能会感到困惑。此外，对于一些经济术语和概念的理解可能需要花费更多时间，以及如何将理论与实际结合起来也是一个挑战。
教学资源准备
1.教材：人教版七年级地理上册第五章内容，确保每位学生都有教材或复印的学习资料。
2.辅助材料：收集世界各国的经济数据图表、国际合作案例的图片和视频资料，用于课堂展示和讨论。
3.教室布置：根据课程需要，将教室分为几个小组讨论区，以便于学生分组讨论和分享。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对国际合作与发展的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道国际合作是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于国际合作与发展的图片或视频片段，让学生初步感受国际合作的魅力或特点。
简短介绍国际合作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.国际合作与发展的基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解国际合作与发展的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解国际合作与发展的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍国际合作与发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.国际合作与发展的案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解国际合作与发展的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的国际合作与发展的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际合作与发展的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国际合作与解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论国际合作与发展的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与国际合作与相关主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际合作与发展的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调国际合作与发展的的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括国际合作与发展的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调国际合作与在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国际合作与发展的知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于国际合作与发展的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）拓展阅读：《世界经济发展报告》：提供关于世界经济发展现状、趋势和各国经济合作情况的分析报告，帮助学生更深入地理解世界经济的复杂性。
（2）国际组织介绍：介绍联合国、世界银行、国际货币基金组织等国际组织在促进国际合作与发展中的作用和任务，以及它们的主要成果。
（3）国际合作案例研究：收集一些成功的国际合作案例，如一带一路倡议、亚洲基础设施投资银行等，分析其对于推动区域经济发展的影响。
（
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