三年级品德与社会下册 我们的生活需要谁说课稿3 人教新课标版.docxVIP

三年级品德与社会下册我们的生活需要谁说课稿3人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级品德与社会下册《我们的生活需要谁》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课以人教新课标版三年级品德与社会下册《我们的生活需要谁》为教学内容，旨在引导学生认识社会中的各种职业，了解不同职业的重要性，培养学生尊重和关爱各行各业劳动者的情感。通过本节课的学习，学生将能够理解生活中离不开各行各业的工作者，培养良好的社会责任感和集体意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.社会认知素养：通过了解不同职业的特点和作用，提高学生对社会结构和社会角色的认识。

2.情感态度素养：培养学生尊重和感激各行各业劳动者的情感，增强对社会公益活动的参与意愿。

3.社会实践素养：引导学生关注社会现象，学会在日常生活中关爱他人，培养良好的社会责任感和集体意识。

4.问题解决素养：培养学生通过合作和交流，解决实际生活中的问题，提高社会适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①使学生能够列举出生活中常见的不同职业，并理解这些职业在社会中的作用和重要性。

②培养学生尊重和关爱各行各业劳动者的情感，提升他们对社会贡献的认识。

2.教学难点

①引导学生深入理解不同职业之间的相互依存关系，以及每个职业对社会的独特贡献。

②帮助学生将理论知识转化为实际行动，学会在日常生活中对各行各业的劳动者表示尊重和感激。

③激发学生主动探索社会现象的兴趣，培养他们主动参与社会公益活动的意识和能力。

④在小组讨论和合作中，指导学生有效沟通和协作，确保每个学生都能在讨论中有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-电脑

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源：

-电子版教材

-相关职业的视频资料

-在线互动教学工具

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-实物展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对不同职业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道我们的生活离不开哪些职业吗？这些职业与我们的生活有什么关系？”

-展示一些不同职业的工作场景图片或视频片段，让学生初步感受各行各业的特点和重要性。

-简短介绍本节课的主题“我们的生活需要谁”，为接下来的学习打下基础。

2.不同职业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解不同职业的基本概念、工作内容和重要性。

过程：

-讲解不同职业的定义，包括职业的主要工作内容和社会价值。

-详细介绍每个职业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解不同职业在实际生活中的应用和作用。

3.职业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同职业的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的职业案例进行分析，如医生、教师、警察等。

-详细介绍每个案例的背景、工作内容和意义，让学生全面了解不同职业的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些职业对实际生活的影响，以及如何尊重和感激这些职业的工作者。

-小组讨论：让学生分组讨论不同职业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与不同职业相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该职业的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对不同职业的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括职业的现状、面临的挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调不同职业的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括不同职业的基本概念、案例分析等。

-强调不同职业在现实生活的作用和价值，鼓励学生尊重和感激各行各业的劳动者。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于尊重不同职业劳动者的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《各行各业的工作者》系列图书：这套图书详细介绍了不同职业的工作内容、发展历程和社会贡献，适合学生深入了解各个行业的具体情况。

-《职业体验》视频集：该视频集收录了各种职业的日常工作场景，让学生