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七年级体育与健康上册足球教学—运球说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级体育与健康上册足球教学—运球

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕足球基本技能——运球进行教学，旨在让学生掌握正确的运球姿势、动作要领及提高运球技巧，增强团队协作能力。课程内容与教材紧密关联，符合七年级学生的知识深度，注重实践操作，提高学生的运动素养。

核心素养目标

培养学生良好的运动能力，通过足球运球的教学，提高学生的身体协调性、灵活性以及力量控制能力。同时，增强学生的团队协作精神和竞技意识，培养积极向上的运动态度，以及面对挑战时的自信心和抗挫折能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本规则和简单技巧，如传球、停球等，并对足球运动有一定的了解。

2.学生对足球运动充满兴趣，具有较强的参与欲望和热情。他们在学习过程中表现出不同的能力，如协调性、灵活性等，且多数学生偏好通过实践和互动来学习，喜欢在团队中合作和竞技。

3.学生在运球过程中可能遇到的困难和挑战包括：对球的控制不够稳定，脚步和球的速度配合不当，以及在对抗中保持对球的控制。此外，团队协作和沟通也可能成为挑战，需要学生在实践中不断磨合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：教师通过标准动作示范，让学生直观理解运球的正确姿势和技巧。

2.练习法：学生分组练习，教师个别指导，及时纠正错误动作，巩固运球技能。

3.比赛法：组织小型比赛，激发学生的竞技热情，提升团队协作和实战能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示专业运动员的运球技巧，增强学生的学习兴趣。

2.互动教学软件：利用教学软件进行技能测试，实时反馈学生的运球水平。

3.实物教具：使用足球和标志盘等教具，模拟实战情景，提高学生的实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球运球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道足球运球的重要性吗？它在足球比赛中有什么作用？”

展示一些关于足球运球的精彩视频片段，让学生初步感受运球的魅力。

简短介绍足球运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球运球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解足球运球的定义，包括其主要动作要领和技巧。

使用图解或示意图帮助学生理解运球的正确姿势和动作流程。

3.足球运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球运球的技巧和策略。

过程：

选择几个典型的足球运球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、动作细节和战术应用，让学生全面了解运球的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用运球技巧提高比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论足球运球的训练方法或比赛中遇到的困难，并提出解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球运球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法以及比赛中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球运球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、训练方法及应用策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球运球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球运球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调足球运球在足球训练和比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用运球技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球运球的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球运动技巧与实践》

-《青少年足球训练指南》

-《足球运球技巧解析》

-《世界足球经典运球动作分析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际足球比赛，分析专业运动员的运球技巧，记录下他们的运球方式和场景。

-尝试自主练习不同的运球动作，如带球跑动、急停转身等，并记录自己的进步。

-阅读有关足球运球战术的文章，理解运球在战术配合中的作用。

-参与社区足球活动，与其他球员交流运球经验，互相学习。

-设计一个简单的足球运球训练计划，坚持每天练习，并