一年级品德与社会上册 这样玩才开心说课稿 沪教版.docxVIP

一年级品德与社会上册这样玩才开心说课稿沪教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是沪教版一年级品德与社会上册中《这样玩才开心》章节。本节课旨在让学生了解和掌握在游戏和玩耍中如何遵守规则、尊重他人，从而获得愉快的玩耍体验。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中通过生动的实例和故事，引导学生认识在游戏中遵守规则、互相尊重的重要性，这与学生在日常生活中积累的游戏经验相关。同时，本节课的教学内容能够帮助学生更好地理解如何在集体活动中与他人合作，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生遵守游戏规则，提升规则意识与责任感。

2.增强学生合作与沟通能力，促进社会交往素养。

3.培养学生尊重他人、关爱同伴的情感，发展良好的人际关系。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握在游戏中遵守规则和尊重他人的重要性。具体包括：

-游戏规则的认知：通过教材中的实例，让学生认识到规则是游戏顺利进行的前提，例如在“老鹰捉小鸡”游戏中，明确各自的角色和规则，保证游戏有序进行。

-尊重他人的实践：教育学生在游戏中要尊重他人的意见和选择，比如在分组合作游戏中，要学会倾听和接受他人的建议，共同完成任务。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将遵守规则和尊重他人的理念内化为自己的行为习惯。具体包括：

-规则的内化：学生可能在理解规则的重要性后，仍然难以在实际游戏中自觉遵守，例如在游戏中可能会因为一时兴起而忽略规则。

-他人尊重的体现：学生在游戏中可能会因为竞争或情绪激动而忽略尊重他人，比如在游戏失败时可能会对同伴表现出不满或批评。

突破这些难点的有效教学方法可能包括通过角色扮演、小组讨论、情境模拟等方式，让学生在具体的游戏场景中体验遵守规则和尊重他人的重要性，并在实践中逐渐形成良好的行为习惯。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：教学PPT、游戏规则动画演示

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教学资源库、数字化教材

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、情境模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对游戏规则和尊重他人重要性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道在游戏中遵守规则和尊重他人有多重要吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于游戏规则和尊重他人的图片或动画片段，让学生初步感受这些概念在游戏中的重要性。

-简短介绍游戏规则和尊重他人的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.游戏规则与尊重他人基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解游戏规则和尊重他人的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解游戏规则的含义，包括其主要作用和意义。

-介绍尊重他人的定义，包括尊重他人意见、情感和权利的要素。

-使用图表或示意图帮助学生理解游戏规则和尊重他人的组成部分和相互关系。

-通过实例或案例，让学生更好地理解游戏规则和尊重他人在实际游戏中的应用。

3.游戏规则与尊重他人案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解游戏规则和尊重他人的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的游戏规则和尊重他人案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解游戏规则和尊重他人的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际游戏或生活的影响，以及如何应用游戏规则和尊重他人解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论游戏规则和尊重他人在未来游戏中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与游戏规则和尊重他人相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题在游戏中的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对游戏规则和尊重他人的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调游戏规则和尊重他人的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括游戏规则和尊重他人的基本概念、案例分析等。

-强调游戏规则和尊重他在游戏中的价值和作用，鼓励学生将所学应用于实际游戏中。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何遵守游戏规则和尊重他人的短文或报告，以巩固学