- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
七年级地理上册第3章第3节《降水的变化与分布》说课稿(新版)新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是七年级地理上册第3章第3节《降水的变化与分布》。本节课主要讲述了降水的定义、类型、分布规律以及降水对生活和生产的影响。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在前一节《气温的变化与分布》中已经学习了气温的变化规律和分布特点,为本节课降水的学习奠定了基础。本节课的内容与学生的生活实际紧密相连,学生在日常生活中对降水有直观感受,容易引发兴趣和共鸣。教材通过列举我国不同地区的降水分布数据,让学生了解降水的空间差异,进一步巩固对地理知识的理解和应用。
二、核心素养目标
1.地理实践力:通过观察、分析降水数据,培养学生的地理信息处理能力,提高地理实践力。
2.地理思维:引导学生从降水分布的规律中,发现地理现象之间的相互联系,发展地理思维。
3.地理价值观:培养学生关注气候变化、环境保护的意识,树立正确的地理价值观。
三、学情分析
本节课面对的是七年级学生,他们在知识层面上已经具备了一定的地理基础知识,对气候、天气等概念有了初步的认识。在能力方面,学生具备了一定的观察能力、分析能力和表达能力,但尚需加强逻辑思维和空间想象能力的培养。在素质方面,学生好奇心强,善于发现生活中的地理现象,但自主学习能力和团队合作意识有待提高。
在行为习惯方面,学生课堂参与度较高,但有时注意力容易分散。此外,他们在学习过程中可能存在对地理知识理解不深刻、学习方法不当等问题。
对学生来说,本节课的学习有助于巩固和拓展他们对气候知识的理解,提高地理素养。然而,由于降水分布涉及较多数据和图表,学生可能在理解上存在一定难度。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,采用生动形象的教学方法,激发学生的学习兴趣,帮助他们克服困难,顺利完成学习任务。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有人教版七年级地理上册教材,以保障教学内容的统一和连贯性。
2.辅助材料:准备相关降水分布的图片、图表以及世界和中国降水分布的视频资料,以增强学生对降水分布规律的理解。
3.实验器材:无需特殊实验器材,但将准备一些降水量统计表,供学生在课堂上进行分析讨论。
4.教室布置:将教室座位安排成小组讨论的形式,以便学生进行小组合作学习和交流。
五、教学过程设计
一、导入环节(用时5分钟)
1.创设情境:展示不同地区的降水图片,如沙漠、雨林等,让学生观察并提问:“你们知道这些地方的降水有什么特点吗?”
2.提出问题:引导学生思考降水的定义、类型以及它对人类生活的影响。
3.学生讨论:让学生分组讨论,分享他们对降水的认识和经验。
二、讲授新课(用时20分钟)
1.降水定义和类型(用时5分钟)
-讲解降水的定义和分类,如雨、雪、雾等。
-展示相关图片,帮助学生直观理解不同类型的降水。
2.降水分布规律(用时10分钟)
-讲解世界降水的分布规律,如赤道地区降水多,两极地区降水少等。
-展示世界和中国降水分布图,引导学生观察并找出分布规律。
3.降水对生活的影响(用时5分钟)
-讲解降水对农业、交通、水资源等方面的影响。
-举例说明降水过多或过少给人类生活带来的问题。
三、巩固练习(用时10分钟)
1.学生练习:根据所学知识,完成教材中的练习题,巩固对降水分布规律的理解。
2.小组讨论:学生分组讨论练习题的答案,互相交流学习心得。
四、课堂提问与互动(用时10分钟)
1.提问:针对教学内容,教师提出问题,检验学生对新知识的掌握情况。
2.互动:学生回答问题,教师给予评价和指导。
3.讨论拓展:引导学生思考如何利用所学知识解决实际问题,如城市内涝、干旱等。
五、总结与反思(用时5分钟)
1.教师总结:回顾本节课的主要内容,强调重点和难点。
2.学生反思:让学生谈谈对本节课学习的收获和感受,以及对未来学习的展望。
六、作业布置(用时2分钟)
1.布置课后作业:让学生结合所学知识,完成一篇关于降水分布的短文。
2.提醒学生预习下一节课的内容。
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《中国降水分布特征及其影响因素》
-《世界降水分布图解析》
-《气候变化对降水分布的影响》
-《降水与人类活动的关系》
2.课后自主学习和探究:
-观察记录:鼓励学生记录一周内的天气变化,特别是降水情况,分析降水对当地生活的影响。
-调查研究:让学生调查所在地区的降水分布特点,收集数据,绘制图表,分析结果。
-案例分析:选择一个受降水影响较大的地区,如长江流域或非洲撒哈拉沙漠,研究该地区的降水分布及其对当地生态环境和人类活动的影响。
-科学小实验:设计一个简单的实
您可能关注的文档
- 七年级地理上册 4.docx
- 七年级地理上册 4.docx
- 七年级地理上册 5.docx
- 七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪公开课说课稿设计 (新版)新人教版.docx
- 七年级地理上册 第一章 第三节 地图说课稿 中图版.docx
- 七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判读说课稿 新人教版.docx
- 七年级地理上册 第一章 第四节 地形图说课稿1 中图版.docx
- 七年级地理上册 第三章 天气和气候 第2节 气温的变化与分布 第1课时 气温的变化说课稿 (新版)新人教版.docx
- 七年级地理上册 第三章 第三章 第四节 世界的气候说课稿 (新版)新人教版.docx
- 七年级地理上册 第三章 第二节 气温和降水说课稿1 中图版.docx
文档评论(0)