三年级思品与社会上册 为我们生活服务的人说课稿2 北师大版.docxVIP

三年级思品与社会上册为我们生活服务的人说课稿2北师大版

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：三年级思品与社会上册《为我们生活服务的人》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以三年级思品与社会上册《为我们生活服务的人》为主题，旨在让学生了解不同职业的特点，培养他们尊重和服务社会的意识。课程内容与北师大版教材紧密关联，通过生动的案例和互动活动，帮助学生认识为我们生活服务的各种职业，提高他们的社会责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：一是社会责任感，通过学习了解不同职业的工作内容和为社会服务的意义，引导学生树立正确的职业观念，尊重每一份工作；二是社会参与能力，通过课堂讨论和角色扮演等活动，提高学生的人际沟通能力和团队协作能力；三是个人修养，培养学生感恩的心态，理解并尊重他人的劳动成果，形成良好的道德品质。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的基础，能够理解简单的抽象概念，但仍然需要通过具体实例来加深理解。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在逐步发展，但尚需引导和激发。在素质方面，他们开始形成初步的价值观和道德观念，对社会现象有了一定的认识。

在行为习惯上，三年级学生好奇心强，喜欢参与互动和游戏，但注意力容易分散，需要教师在课堂上进行有效的引导和管理。他们对新事物充满兴趣，但有时缺乏耐心和持久性，需要通过有趣的教学活动来维持他们的学习动力。

对于《为我们生活服务的人》这一课程内容，学生可能已经从生活中对某些职业有了初步的认识，但对其背后的社会价值和意义理解不深。他们对课程内容有一定的兴趣，但可能存在对某些职业的偏见或误解。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们理解和尊重各种职业，培养他们的社会责任感和感恩意识。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频资料

-课程平台：学校内网教学资源共享平台

-信息化资源：职业介绍电子文档、互动讨论软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习《思品与社会》上册中的一课——《为我们生活服务的人》。在我们日常生活中，有许多不同职业的人，他们都在默默地为我们提供服务。你们能告诉我，你们都认识哪些职业呢？

（学生回答，教师总结）

2.知识讲解

首先，我们来了解一下本节课的主要内容。本节课我们将学习各种职业的特点，以及他们如何为我们生活提供服务。请大家打开课本，翻到第×页，我们一起来看一下。

（教师讲解职业分类、特点及服务内容，学生跟随课本阅读）

3.情景模拟

现在，让我们来进行一个情景模拟。我会请几位同学扮演不同的职业，其他同学要猜猜他们分别是做什么的。准备好了吗？我们来开始吧！

（学生扮演，教师引导其他学生猜测并讨论）

4.小组讨论

（1）你们认为哪个职业最重要？为什么？

（2）你们最喜欢的职业是什么？为什么？

（3）你们知道哪些关于这些职业的感人故事？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

5.分享与交流

现在，请每个小组选一名代表来分享你们的讨论成果。其他同学要注意倾听，等会儿我们要进行总结。

（学生分享，教师总结）

6.课文主旨内容探究

同学们，通过前面的学习，我们已经了解了各种职业的特点。现在，让我们来深入探究一下课文的主旨内容。

请同学们思考以下问题：

（1）为什么说“为我们生活服务的人”是社会的重要组成部分？

（2）我们应该如何尊重和感谢这些为我们提供服务的人？

（学生回答，教师总结）

7.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们知道了不同职业的特点，也理解了他们为我们生活服务的重要性。在今后的日子里，我们要学会尊重和感谢这些为社会做出贡献的人。

最后，请大家反思一下，自己在生活中是否尊重过这些职业的人？今后应该如何去做？

（学生反思，教师总结）

8.课后作业

为了巩固今天的学习内容，请大家回家后，完成以下作业：

（1）列举五种不同职业的人，并简要介绍他们的工作内容。

（2）写一篇短文，谈谈你对“为我们生活服务的人”的认识和感悟。

（学生记录作业，教师结束本节课）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《各行各业的人们》、《职业大观园》等介绍不同职业的图书，帮助学生更全面地了解各种职业的工作内容和意义。

-视频资源：关于不同职业的纪录片，如《职业故事》、《劳动者之歌》等，通过真实案例展示职业人士的工作日常。

-网络资源：利用学校内网或教育平台上的职业介绍文章、职业发展报告等，为学生提供更多元的职业信息。

-实地考察：组织学生参观社区服务中心、医院、消防站等，亲身体验不同职业的工作环