七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第二节 绿色植物的呼吸作用说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第二节绿色植物的呼吸作用说课稿（新版）新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第二节——绿色植物的呼吸作用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将介绍绿色植物的呼吸作用，使学生了解呼吸作用的概念、过程及其在生物体中的作用。在此之前，学生已经学习了绿色植物的光合作用，掌握了光合作用的基本原理和过程。通过本节课的学习，学生可以将光合作用和呼吸作用相互联系，更好地理解绿色植物在生物圈中的碳—氧平衡作用。同时，本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法，探究绿色植物呼吸作用的过程和条件的科学素养，提升学生的实验操作能力和数据分析能力。

2.理性思维：引导学生运用比较、分析等方法，理解呼吸作用与光合作用的关系，发展学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.生活实践：培养学生将生物学知识应用于实际生活，认识绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的重要作用，增强学生的环保意识和责任感。

重点难点及解决办法

重点：绿色植物的呼吸作用过程及其与光合作用的关系。

难点：呼吸作用的具体过程和影响因素，以及如何与光合作用进行区分。

解决办法：

1.通过设计直观的实验，如观察植物的呼吸作用产物，帮助学生形象地理解呼吸作用的实质。

2.利用图表和流程图，展示呼吸作用与光合作用的对比，强化两者之间的联系与区别。

3.引导学生进行小组讨论，分享对呼吸作用的理解，通过生生互动，促进概念的深化。

4.结合实际生活中的例子，如植物在夜晚和白天的作用差异，帮助学生理解呼吸作用在自然界的意义。

5.对难点内容进行分步讲解，先介绍呼吸作用的基本概念，再逐步深入到具体过程和影响因素，使学生逐步构建知识体系。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、实验仪器（如显微镜、培养皿、滴管等）、实验材料（如植物叶片、酒精灯等）。

2.软件资源：生物教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：数字教材、在线教育平台相关课程资源。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、互动问答、案例分析。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习的是《绿色植物的呼吸作用》。在我们日常生活中，绿色植物扮演着非常重要的角色。它们不仅美化环境，还能为我们提供氧气。那么，绿色植物是如何实现这些功能的呢？这就是我们今天要探究的问题。

二、自主学习

1.现在，请大家打开课本，翻到第85页，阅读《绿色植物的呼吸作用》这一节的内容。在阅读过程中，请大家注意以下几点：

-绿色植物的呼吸作用是什么？

-呼吸作用与光合作用有什么关系？

-呼吸作用在生物圈中的意义是什么？

2.（等待学生阅读完毕）好，同学们阅读得非常认真。现在，我想请一位同学来回答一下，绿色植物的呼吸作用是什么？

三、课堂讲解与探究

1.首先，我们来看一下绿色植物的呼吸作用。请大家看大屏幕，这里有一张图，展示了绿色植物呼吸作用的过程。我们可以看到，呼吸作用是植物细胞在光合作用之外的时间段进行的一种生理活动。

2.呼吸作用的公式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。这个过程与光合作用相反，可以看作是光合作用的逆过程。

3.现在，我们来探究一下呼吸作用与光合作用的关系。请大家拿出一张白纸，用笔在中间画一条线，左边写上“光合作用”，右边写上“呼吸作用”。然后，请大家列出光合作用和呼吸作用的区别和联系。

4.（等待学生完成）好，我看到同学们都已经列出来了。现在，我们来分享一下你们的答案。哪位同学愿意来分享一下？

5.（学生分享答案）非常好，这位同学列得非常详细。我们可以看到，光合作用和呼吸作用在原料、产物、条件和场所等方面都有所不同。但是，它们之间又有联系，比如呼吸作用产生的能量可以用于植物的生长和发育。

四、案例分析

1.现在，我们来分析一个案例。请大家看大屏幕，这里有一张图，展示了植物在白天和夜晚的光合作用和呼吸作用的变化。请大家观察这张图，思考以下问题：

-为什么植物在白天进行光合作用，而在夜晚进行呼吸作用？

-这种变化对生物圈有什么影响？

2.（等待学生思考）好，同学们思考得非常认真。这位同学，你能来回答一下吗？

3.（学生回答）很好，你的回答非常准确。植物在白天进行光合作用，因为阳光充足，可以提供能量；而在夜晚，阳光不足，植物无法进行光合作用，但生命活动还在进行，所以需要通过呼吸作用来提供能量。

五、实验演示

1.现在，我们来进行一个