八年级历史下册 第三单元 第12课《对外开放格局的形成》说课稿3 岳麓版.docxVIP

八年级历史下册第三单元第12课《对外开放格局的形成》说课稿3岳麓版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为岳麓版八年级历史下册第三单元第12课《对外开放格局的形成》。本节课主要讲述了我国在20世纪70年代末至90年代初，对外开放政策的提出和实施，以及对外开放格局的逐步形成。具体内容包括：

1.对外开放政策的提出背景及其意义；

2.经济特区的创建及其作用；

3.沿海开放城市、沿海开放区的开辟；

4.内地对外开放的推进；

5.对外开放格局对我国经济发展的影响。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过了解对外开放格局的形成过程，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.发展学生的历史解释能力，使学生能够分析对外开放政策对经济发展的影响，并形成自己的见解。

3.增强学生的史料实证意识，通过分析相关历史资料，提高判断和运用史料的能力。

4.培养学生的家国情怀，激发学生为国家的繁荣富强贡献力量的责任感。

学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史基础知识，能够理解历史事件的基本脉络。在能力方面，学生已经掌握了基本的史料阅读和分析方法，能够通过教师的引导，对历史事件进行简单的分析。然而，他们在独立思考、批判性思维以及综合分析能力上还有待提高。

在素质方面，八年级学生对国家的改革开放有初步的认识，但对其深层次的影响和意义可能理解不够深入。他们在学习习惯上，多数学生能够按时完成学习任务，但部分学生可能缺乏主动学习和探究的兴趣。

行为习惯上，学生在课堂参与度方面表现不一，有的学生积极参与讨论，而有的学生则较为内向。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，需要教师在教学过程中通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

针对这些学情，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析和小组讨论等方式，提高学生的参与度，同时结合历史背景，帮助学生深入理解对外开放政策的重要性及其对国家发展的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先讲解对外开放格局形成的历史背景和过程，然后引导学生就相关事件和影响展开讨论。

2.设计小组合作活动，如模拟对外开放的决策过程，让学生扮演不同角色，如政府官员、企业家等，通过角色扮演深入理解对外开放政策的具体内容和实施效果。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片、互动地图等，帮助学生形象地理解教学内容，增强课堂的趣味性和互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组反映我国改革开放前后对比的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些变化背后的原因吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的改革开放的背景，为学生搭建新旧知识之间的桥梁。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解对外开放格局的形成过程，包括经济特区的建立、沿海开放城市和沿海开放区的开辟，以及内地对外开放的推进。

-举例说明：以深圳为例，讲解经济特区的发展历程及其对周边地区和全国经济的带动作用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“对外开放对我国经济发展有哪些积极影响？”，“对外开放可能带来哪些挑战和问题？”小组讨论后，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：发放练习题，要求学生根据本节课所学内容，完成填空、选择和简答题。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解和掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调对外开放格局形成的重要意义，以及对外开放政策对我国经济发展的深远影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于“对外开放与我国经济发展”的短文，字数不少于200字。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国对外开放三十年：历程与展望》

-《改革开放以来的中国经济改革与发展》

-《深圳经济特区建立40年的历程与经验》

-《沿海开放城市的发展与对外开放政策》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究对外开放政策对我国不同地区经济发展的影响，选择一个地区进行案例分析。

-探究对外开放政策对我国产业结构调整的作用，分析某一行业的发展变化。

-深入了解经济特区的运作模式及其成功经验，对比分析不同经济特区的特点和贡献。

-调查和采访当地的企业家或商人，了解他们对于对外开放政策的看法和实际体验。

-分析对外开放政策对我国国际贸易的影响，研究我国出口贸易的增长趋势。

-探索对外