2024《社交舞》大单元整体教学设计.docx

《社交舞》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》强调音乐教育在培养学生审美感知、艺术表现和文化理解方面的重要作用。本单元的教学内容选自2019版人音版高中音乐必修5《音乐与舞蹈》下篇的第八单元，主题为“社交舞”。本单元分为两个部分：第十五节“舞蹈认知体验（七）”和第十六节“舞蹈排演实践（七）”。

在第十五节中，学生将通过作品鉴赏《连德勒舞曲》（选自电影《音乐之声》）来体验社交舞的魅力，同时学习社交舞的起源、用途、服装以及基本的华尔兹动作组合。这一部分内容旨在培养学生的审美感知能力，使他们能够通过音乐与舞蹈的结合，感受和理解不同文化背景下的社交舞艺术。

第十六节则侧重于舞蹈排演实践，以国际标准舞剧《长恨歌》的选段为例，通过作品鉴赏、国标舞知识讲解以及表演实践，让学生亲身体验国际标准舞的艺术表现力。这一部分内容旨在提升学生的艺术表现能力，并通过拓展与探究，深化学生对舞蹈艺术的理解。

（二）单元内容分析

本单元的教学内容具有鲜明的艺术性和实践性，涵盖了音乐与舞蹈两个艺术领域的融合。通过作品鉴赏、知识讲解、基本练习和表演实践等环节，学生不仅能够学习到社交舞和国际标准舞的基本知识，还能够在实践中提升自己的艺术表现力和文化理解能力。

在作品鉴赏方面，本单元选取了《连德勒舞曲》和《长恨歌》的选段作为鉴赏对象，这两部作品分别代表了不同文化背景下的社交舞艺术，有助于学生拓宽艺术视野，增强对不同文化艺术的感知和理解。

在知识讲解方面，本单元详细介绍了社交舞的起源、用途、服装以及华尔兹动作组合，同时还对国标舞进行了概述，这些知识内容为学生深入理解舞蹈艺术提供了必要的理论基础。

在基本练习方面，本单元通过华尔兹动作组合的教学，让学生亲身体验舞蹈的基本动作和节奏，为后续的表演实践打下基础。

在表演实践方面，本单元以《长恨歌》的选段为例，通过集体排演的方式，让学生将所学的舞蹈知识和技能应用于实践中，提升自己的艺术表现力。

（三）单元内容整合

本单元的教学内容在整合上注重了理论与实践的结合、音乐与舞蹈的融合以及不同文化艺术的交融。通过将作品鉴赏、知识讲解、基本练习和表演实践等环节有机结合起来，形成了一个完整的教学体系。

在理论与实践的结合方面，本单元不仅注重舞蹈理论知识的传授，还强调通过实践来巩固和深化理论知识。例如，在讲解了华尔兹动作组合之后，学生通过实际练习来掌握这些动作，将理论知识转化为实践能力。

在音乐与舞蹈的融合方面，本单元通过选取具有代表性的音乐作品作为舞蹈伴奏，让学生在欣赏音乐的同时感受舞蹈的韵律和美感。这种融合有助于学生更好地理解音乐与舞蹈之间的内在联系，提升他们的艺术鉴赏能力。

在不同文化艺术的交融方面，本单元通过介绍不同文化背景下的社交舞艺术，让学生领略到不同文化的独特魅力。这种交融有助于学生拓宽文化视野，增强对不同文化的理解和尊重。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养

（一）审美感知

审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。在本单元的教学中，审美感知的培养主要体现在以下几个方面：

作品鉴赏中的审美感知

通过鉴赏《连德勒舞曲》和《长恨歌》的选段，学生能够感受到不同文化背景下的社交舞艺术所呈现出的独特美感。在鉴赏过程中，教师应引导学生关注音乐的节奏、旋律、和声等要素，以及舞蹈的动作、形态、表情等方面，让他们通过听觉和视觉的双重体验来感受和理解舞蹈艺术的美感。

舞蹈动作中的审美感知

在学习华尔兹动作组合的过程中，学生需要仔细观察教师的示范动作，感受舞蹈动作的流畅性和协调性。通过模仿和练习，学生能够逐渐掌握这些动作的要领，并在实践中体验到舞蹈动作的美感。

音乐与舞蹈融合中的审美感知

本单元强调音乐与舞蹈的融合，通过选取与舞蹈相匹配的音乐作品作为伴奏，让学生在欣赏音乐的同时感受舞蹈的韵律和美感。这种融合有助于学生更好地理解音乐与舞蹈之间的内在联系，提升他们的审美感知能力。

（二）艺术表现

艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。在本单元的教学中，艺术表现的培养主要体现在以下几个方面：

舞蹈表演中的艺术表现

通过集体排演《长恨歌》的选段，学生能够将所学的舞蹈知识和技能应用于实践中，展现出自己的艺术表现力。在排演过程中，教师应注重对学生动作规范性、节奏感、表情管理等方面的指导，帮助他们提升舞蹈表演的水平。

创作与编创中的艺术表现

在拓展与探究环节，教师可以鼓励学生尝试创作或编创简单的舞蹈动作组合。通过这一过程，学生不仅能够发挥自己的创造力和想象力，还能够在实践中提升自己的艺术表现力。

跨学科合作中的艺术表现

本单元可以