2024《甜梦》大单元整体教学设计.docx

《甜梦》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容选自人音版艺术·音乐四年级上册《第四课甜梦》。本单元主要包括两个核心部分：聆听与演唱。在聆听部分，学生将欣赏到《小夜曲》（奥地利作曲家海顿曲）和《梦幻曲》（德国作曲家舒曼曲），这两首作品均以其柔和、宁静的旋律和梦幻般的意境著称，能够引导学生进入甜美的梦境，培养他们对音乐的审美感知。在演唱部分，学生将学习《愉快的梦》（日本歌曲，岩濑菊夫词，市川都志春曲，唐亚明译词，王健配歌）和《月亮月光光》（根据台湾童谣整理，钟哲亮曲），这两首歌曲旋律优美，歌词意境深远，能够激发学生的艺术表现力和创造力。

本单元还涉及了音乐基础知识的教学，如延音线的认知与应用，以及旋律进行的进一步学习。通过发声练习，学生能够掌握正确的歌唱方法，提高演唱技巧。编创与活动部分则鼓励学生发挥想象力，进行简单的音乐创作和表演，培养他们的创意实践能力。

（二）单元内容分析

聆听部分

《小夜曲》（海顿曲）：这首作品以其悠扬、宁静的旋律著称，适合引导学生进入宁静的夜晚氛围，感受音乐的梦幻与浪漫。学生可以通过聆听，体会作品中的旋律起伏和节奏变化，以及乐器（如大提琴）的音色特点。

《梦幻曲》（舒曼曲）：这首作品旋律优美，情感细腻，能够激发学生的想象力和创造力。通过聆听，学生可以感受到作品中所蕴含的梦幻与诗意，进一步理解音乐的情感表达。

演唱部分

《愉快的梦》（日本歌曲）：这首歌曲旋律欢快，歌词富有童趣，能够激发学生的学习兴趣。学生可以通过演唱，体验歌曲中的愉快情绪，同时锻炼自己的歌唱技巧和表现力。

《月亮月光光》（台湾童谣）：这首歌曲旋律简洁明快，歌词质朴自然，富有民族特色。学生可以通过演唱，感受台湾童谣的独特魅力，同时加深对中华优秀传统文化的理解和认同。

音乐基础知识

延音线：通过教学，学生能够理解延音线的作用，掌握其在乐谱中的表示方法，并在实际演奏或演唱中正确应用。

旋律的进行（二）：进一步学习旋律的进行规律，包括上行、下行、平行等，帮助学生更好地理解和分析音乐作品。

发声练习

发声练习是本单元的重要组成部分，旨在帮助学生掌握正确的歌唱方法，提高演唱技巧。通过发声练习，学生可以锻炼自己的呼吸控制、音准把握和声音表现力。

编创与活动

编创与活动部分鼓励学生发挥想象力，进行简单的音乐创作和表演。通过编创活动，学生可以锻炼自己的创新思维和实践能力，同时加深对音乐作品的理解和感受。

（三）单元内容整合

本单元的教学内容围绕“甜梦”这一主题展开，通过聆听、演唱、音乐基础知识学习、发声练习以及编创与活动等多个环节，旨在全面培养学生的音乐素养和审美能力。在内容整合方面，我们注重以下几个方面：

主题贯穿：以“甜梦”为主题，将聆听、演唱、音乐基础知识学习等内容有机串联起来，形成一个完整的教学体系。通过这一主题，引导学生进入甜美的梦境世界，感受音乐的魅力。

知识衔接：在教学内容的安排上，注重知识之间的衔接和过渡。例如，在聆听部分学习完《小夜曲》和《梦幻曲》后，可以引导学生思考这两首作品的共同点和不同点，进而引出旋律进行的学习；在演唱部分学习完《愉快的梦》后，可以引导学生进行简单的编创活动，将所学知识应用于实践中。

能力培养：本单元注重培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等多方面能力。通过聆听和演唱活动，提高学生的音乐感知能力和表现力；通过音乐基础知识学习和发声练习，巩固学生的音乐基础知识；通过编创与活动，激发学生的创新思维和实践能力。

情感体验：在教学过程中，注重引导学生体验音乐作品中的情感表达。通过聆听和演唱活动，让学生感受作品中的愉快、宁静、梦幻等情感氛围，进而培养学生的情感共鸣能力和审美情感。

二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解

（一）审美感知

感受音乐美

引导学生聆听《小夜曲》和《梦幻曲》，感受作品中的旋律美、节奏美和音色美。通过聆听活动，培养学生的音乐感知能力和审美情感。

在演唱《愉快的梦》和《月亮月光光》时，引导学生体会歌曲中的情感表达和意境营造，进一步提高学生的审美感知能力。

理解音乐情感

通过分析作品背景、作曲家生平等信息，帮助学生理解音乐作品中所蕴含的情感和思想内涵。例如，在聆听《小夜曲》时，可以介绍海顿的生平及其创作风格，引导学生体会作品中的宁静与浪漫。

鼓励学生分享自己聆听和演唱音乐作品时的感受和体会，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。

培养音乐兴趣

通过丰富多样的教学活动和形式多样的音乐作品，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，可以组织学生进行小组演唱、音乐创作等活动，让学生在实践中感受音乐的魅力。

关注学生的个性差异和学习需求，提供多样化的学习资源和支持，帮助每个学生都能在音乐学习中获得成就感和自信心。

（二）艺术表现

掌握歌唱技巧

通过发声练习和演唱活动，帮助学生