云南省潞西市芒市高中政治 3.docxVIP

云南省潞西市芒市高中政治3.2文化在交流中传播说课稿新人教版必修3

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：云南省潞西市芒市高中政治3.2文化在交流中传播

2.教学年级和班级：高二年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和文化自信核心素养。通过分析文化在交流中的传播，使学生理解文化交流对于增进民族和国家间的相互了解、促进共同发展的重要作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，提升学生运用马克思主义哲学观点分析文化现象的能力，培养学生的批判性思维和创造性思维，以及遵守法律法规，尊重文化多样性的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解文化在交流中的传播途径和方式，包括商业贸易、人口迁徙、教育等。

②掌握文化多样性的重要性，以及如何尊重和保护不同文化。

2.教学难点：

①分析和阐述文化交流对文化发展的影响，特别是如何促进文化创新和交融。

②深入理解文化自觉和文化自信的概念，以及如何在文化交流中保持本民族文化的核心价值。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、音响系统

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、网络教育资源库

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、互动式问答法、视频资料展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园教学管理系统，发布本节课的预习资料，包括教材相关章节、PPT摘要和预习思考题，明确要求学生预习理解文化在交流中的传播途径。

设计预习问题：设计问题如“列举三种文化在交流中的传播方式，并简要说明其作用”，引导学生思考和探究。

监控预习进度：通过系统查看学生提交的预习成果，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读教材和预习资料，理解文化传播的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和答案提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的有效共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握文化在交流中传播的基本概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和信息检索能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段文化交流的短视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解文化在交流中传播的几种主要途径，如商业贸易、人口迁徙、教育等，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何通过不同途径促进文化交流。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的知识点进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和案例。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学进行讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文化在交流中传播的途径和方式。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解文化在交流中传播的途径和方式，掌握教学重点。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，如撰写文化交流案例分析报告。

提供拓展资源：提供一些文化交流相关的书籍和在线资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过实际操作巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展阅读，加深对文化交流的理解。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主探索，拓展知识面。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我监控能力。

作用与目的：

通过反思总结，帮助学生形成自我学习的习惯，提高学习效率。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《世界文化史》、《文化冲突与融合》、《文化多样性与全球化》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解世界各地的文化特点及其在交流中的演变。

-视频资源：播放《文明之旅》、《世界遗产在中国》等系列纪录片，让学生通过视觉直观地感受不同文化的交流和影响。

-学术论文：推荐学