2024《牛和鹅》教学设计.docx

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《牛和鹅》教学设计

教学目标

1.认识“谓、拳〞等11个生字，读准多音字“吁〞，会写绕、摔、掐等14个词语；

2.知道可以从哪些角度给文章做批注，并尝试学以致用从不同角度给文章作批注；

3.发表见解能说出“直到现在，我还记着金奎叔的话〞的原因。

教学重点

知道文章可以从哪些角度写批注，能说出“知道现在，我还记着金奎叔的话〞的原因。

教学难点

尝试从不同角度给文章作批注。

教学过程

课前：学生讲童年趣事

导入：是啊！冰心奶奶曾说，童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！今天我们开始学习第六单元成长故事！

1.出示单元篇章页。齐读语文要素。

2.发现一个我们本单元学习的重点词了吗？〔板

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