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音乐:放焰火
放焰火
学科：音乐课题：放烟火班级：大班
活动目标：
1.学习用肢体动作来表现放焰火的联想。
2.会与同伴共同完成相关动作，有协作精神，提高舞蹈表现力和制造力。
活动预备：
1、焰火样子的节奏图谱
2、大火柴棒、焰火图片
3、燃放焰火的录音、燃放焰火的录像、欢快的音乐
活动过程：
1.直接导入，听燃放焰火的录音。
〔1〕请幼儿说一说，听到燃放焰火的声音，想到什么。
〔2〕你宠爱放焰火吗？你放过的焰火什么样子的？
2.让幼儿放焰火，引起幼儿对活动的爱好。
师：老师这里就有焰火，我们一起来放一下。先看看这些焰火怎么放呢？出示焰火样子的节奏图谱：
〔1〕/////
〔2〕/////
〔3〕////
〔请幼儿上来放焰火，进行节奏训练〕。
3.协商?：可以用什么动作来表现焰火。
师：刚刚我们小伴侣和老师一起放了焰火，声音可好听了。谁会用身体来表现焰火呢？〔幼儿用肢体动作表现焰火，老师用大火柴棒当点焰火的人。〕
〔1〕幼儿进行创编动作。〔提示要有导火线〕
〔2〕关怀梳理动作。
4.观看燃放焰火的录像，协商?、沟通焰火燃放时的情景和心情体验，再用肢体动作来表现。
师：小伴侣都很能干，用身体表现了胖的、高的、矮的、细的、弯的，许多不同的焰火样子。那点燃焰火后，焰火是什么样子的？老师带来了一段焰火录象，
我们一起看一看。
〔1〕你看到了什么？
〔2〕请你用动作表现一下。
让幼儿完好地做一下，并进行造型。
5.合作表达焰火。
师：刚刚都是我们小伴侣一个人做了焰火，怎样才能变个更大的焰火呢？
〔1〕请幼儿示范
〔2〕自由合作
〔3〕完成放焰火的整个过程
6.引导幼儿表达焰火怎样落下来的，并进行造型。
7.师幼共同牵手成螺旋状，卷成一个大焰火。活动在欢快声中自然结束。
活动简评：
本次活动利用了幼儿宠爱的焰火进行音乐活动，是孩子们所宠爱的。放焰火节奏和看录象，引起孩子对焰火的回忆。活动中充分发挥了幼儿的制造力和想象力。
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