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音乐教案－我们的学校亚克西《我们的学校亚克西》教案
教学目的：
1.指导同学很有感情的演唱歌曲《我们学校亚克西》，感受新疆的歌曲风格。
2.通过读、拍、唱xxx这一节奏，使同学熟识并把握这一节奏。
3.通过演唱歌曲、律动、歌表演，增加对唱曲的理解与表现，启迪同学的想象力，培育同学的制造力，使同学在音乐创作实践中感受到愉悦。
教学重点、难点：
1、xx节奏的读、拍、唱的练习。
2、感受新疆歌曲活泼幽默的风格特点。
教具预备：
钢琴、录音机、歌片、等。
教学过程：
一、情景导入
随老师的节奏火车走进老师
师：同学们好，欢迎回到音乐课堂，想搭上老师的节奏火车去旅游？〔想〕那就快快跟上我的节奏火车，千万别掉队了。
xxxx师：停！咱们的第一站到到了，你们听是什么在欢叫啊？
二、寓教于乐
1.拍一拍(出示童谣卡片)
咯咯咯咯咯咯咯咯下的师：你们猜这是什么地方呀？对呀！是养鸡场，我们也来仿照鸡的语言，和它们一起庆祝吧！〔导出节奏留意：要求读拍师：我们要跟母鸡说再见了，快踏上节奏火车，我们看看下一站到什么地方。
2.听一听
师：听，我们到的其次站是什么地方
〔放录音，师用舞蹈动作提示〕
生：新疆
师：同学们真聪慧！欢迎你们来到新疆，同学们亚克西！
〔解说亚克西是新疆的语言，是“好”的意思〕
师；听一听他们在唱什么并说出歌词大意和心情。
〔出示歌词〕
3.念一念
〔1〕让同学找出节奏〔2〕按节奏念歌词
4.唱一唱
〔1〕随琴视唱歌谱
〔2〕试着跟琴小声哼唱
〔3〕处理歌曲
让同学找出自己觉得最难唱的地方，大家来唱一唱
要的活泼幽默，用中速演唱
〔4〕演一演、敲一敲
请几个同学当舞蹈老师教动作
用打击乐器为歌曲伴奏
三、编创歌词
四、载歌载舞
五、下课
同学伴随音乐唱着跳着走出教室
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