八年级历史下册 第8课 农村和城市的改革说课稿 川教版.docxVIP

八年级历史下册第8课农村和城市的改革说课稿川教版

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教材分析

《八年级历史下册第8课农村和城市的改革说课稿川教版》本节课主要讲述了我国改革开放初期，农村和城市改革的历程及其影响。教材通过生动的实例和丰富的史料，让学生了解农村实行家庭联产承包责任制的背景、过程和效果，以及城市经济体制改革的主要内容。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于培养学生对国家改革发展的认识和热爱，提高他们的历史素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和时空观念，通过分析农村和城市改革的历程，使学生能够理解改革对国家发展的重要性，培养他们的历史责任感。同时，引导学生运用史料进行实证研究，提高批判性思维和论证能力，增强对国家历史的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-农村实行家庭联产承包责任制的背景、过程及其意义。

-城市经济体制改革的主要内容及其成效。

具体细节如下：

-家庭联产承包责任制的实施，使学生理解这一制度如何解放农村生产力，提高农民生活水平，推动农村经济发展。

-城市经济体制改革的探索，包括国有企业改革、非公有制经济的发展等，使学生认识到改革对城市经济活力的激发作用。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-家庭联产承包责任制的实施过程及其具体操作方法。

-城市经济体制改革中的政策调整和实施步骤。

具体细节如下：

-家庭联产承包责任制的实施过程，难点在于如何让学生理解土地所有权与使用权的分离，以及这一制度的实施对农村社会和经济结构的影响。

-城市经济体制改革的难点在于如何帮助学生理解国有企业改革的复杂性，包括产权改革、管理体制改革等内容，以及如何引导学生分析改革对城市居民生活和企业发展的具体影响。例如，如何通过具体的案例分析，让学生理解改革前后企业的运营机制变化。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：多媒体教学软件、历史资料库

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史教学视频、改革相关纪录片、在线历史资料库

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、互动式教学

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用投影仪展示改革开放初期的农村和城市对比图片，让学生观察并提问：“你们认为是什么原因导致了这些变化？”

-学生自由发言后，教师总结并引入本课主题：“今天我们将学习农村和城市的改革，了解这一时期的重要变革。”

2.讲授新课（20分钟）

-讲解农村改革部分：

-利用多媒体展示家庭联产承包责任制示意图，讲解这一制度的实施过程和意义（5分钟）。

-通过案例分享，如小岗村的改革实践，让学生理解农村改革对农民生活的影响（5分钟）。

-讲解城市改革部分：

-利用多媒体展示国有企业改革前后的对比，讲解改革的主要内容（5分钟）。

-通过讨论城市改革对企业发展和城市居民生活的影响，加深学生对改革的理解（5分钟）。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-农村改革如何改变了农民的生活？

-城市改革对企业发展和城市居民有哪些积极影响？

-每组选代表分享讨论成果，教师点评并引导学生深入思考。

4.巩固练习（5分钟）

-教师提出练习题，如：“简述家庭联产承包责任制的实施过程。”

-学生口头回答，教师点评并总结。

5.课堂小结（2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调农村和城市改革的重要性。

-提醒学生课后复习，为下一节课的学习做好准备。

6.作业布置（3分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于农村或城市改革的小论文，要求结合课堂内容和个人理解。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、练习和提问等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养学生的核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述农村实行家庭联产承包责任制的背景、过程和意义，理解这一制度对解放农村生产力、提高农民生活水平的积极作用。

-学生能够详细阐述城市经济体制改革的主要内容，包括国有企业改革、非公有制经济的发展等，并理解这些改革措施对城市经济发展的推动作用。

2.能力提升方面：

-学生通过分析史料和案例，提高了历史思维能力和实证研究能力，能够结合所学知识对历史事件进行批判性思考。

-在小组讨论和课堂提问中，学生的表达能力和团队合作能力得到锻炼，能够有效地与他人交流观点和想法。

3.核心素养方面：

-学生通过学习农村和城市的改革，增强了历史责任感，认识到改革对国家发展的重要性，提高了对国家历史的认同感。

-学生在分析改革过程中，培养了时空观念，能够将