二年级品德与生活下册 我眼中的老师说课稿 辽海版.docxVIP

二年级品德与生活下册我眼中的老师说课稿辽海版

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《二年级品德与生活下册我眼中的老师》说课稿辽海版

本节课选自辽海版二年级品德与生活下册第四单元第一课《我眼中的老师》。本节课主要内容包括两部分：

1.让学生通过观察、交流和分享，了解老师的日常工作，感受老师在工作中的辛勤付出和关爱学生的方式。

2.培养学生尊重、感激老师，学会与老师沟通，增进师生之间的感情。

教材中具体涉及的内容包括：

-老师的一天：描述老师从早晨到晚上的工作内容，让学生了解老师工作的辛苦。

-老师的关爱：通过实例让学生感受到老师对学生的关心和关爱。

-我眼中的老师：鼓励学生用自己的语言描述心目中的老师形象，表达对老师的敬意和感激之情。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会责任感、自我认知与表达能力以及人际沟通能力。具体目标包括：

-培养学生观察和思考的能力，通过观察老师的工作，理解教师职业的特点和重要性。

-增强学生的情感态度与价值观，激发学生对老师的尊重和感激之情。

-提升学生的自我表达能力，鼓励学生用语言表达对老师的认识和感受。

-培养学生的人际沟通能力，通过小组讨论和分享，学会倾听他人观点，增进与同伴的交流合作。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和感受到老师的日常工作以及老师的关爱。具体包括以下几个方面：

-理解老师工作的辛苦：通过教材中的《老师的一天》内容，让学生认识到老师从早晨到晚上都在为学生忙碌，如备课、上课、批改作业等。

-感受老师的关爱：教材中的《老师的关爱》部分，通过具体事例让学生体会到老师对学生的关心和照顾，如关注学生的身心健康、耐心解答问题等。

-学会表达对老师的感激：通过《我眼中的老师》环节，鼓励学生用自己的语言描述心目中的老师形象，表达对老师的敬意和感激之情。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生深刻理解老师的辛勤付出，以及如何引导学生有效地表达对老师的感激之情。具体难点如下：

-理解老师工作的复杂性：学生可能难以全面理解老师工作的复杂性和挑战性，例如，老师不仅要教授知识，还要关注学生的心理变化和情感需求。例如，在讨论老师工作时，引导学生思考老师如何平衡教学任务和关注每个学生的个性化需求。

-表达感激之情：学生可能不习惯于用语言表达对长辈的感激，尤其是在表达对老师的感激时可能会感到害羞或不知如何表达。例如，在小组讨论中，可以设计一些引导性问题，如“当你遇到困难时，老师是如何帮助你的？”，“你想对老师说什么？”等，帮助学生打开心扉，表达自己的感受。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、视频资料（如老师日常工作片段）

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情感表达练习、写作活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道老师的工作都有哪些内容吗？老师在你们的学习和生活中扮演着什么角色？”

-展示一些关于老师日常工作的图片或视频片段，如老师在课堂上教学、批改作业、与学生交流等，让学生初步感受老师的辛勤和付出。

-简短介绍本节课的主题《我眼中的老师》，说明学习本节课的重要性和意义。

2.老师基础知识讲解（10分钟）

-讲解老师的定义和作用，包括老师在教学中的职责和重要性。

-详细介绍老师的日常工作内容，如备课、上课、批改作业、辅导学生等。

-通过实例，让学生了解老师在工作中面临的挑战和困难。

3.老师工作案例分析（20分钟）

-选择几个典型的老师工作案例进行分析，如老师如何处理学生问题、如何激发学生学习兴趣等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解老师工作的复杂性。

-引导学生思考这些案例对自己的启示，以及如何在自己的学习中更好地与老师互动。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与老师工作相关的话题进行讨论，如“老师的一天”、“老师如何帮助我们成长”等。

-小组内讨论该话题的具体内容，分享各自的观点和感受。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享本组的观点和发现。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括老师的日常工作、案例分析和小组讨论。

-强调老师在工作中的辛勤付出和对学生成长的重要性。

-布置课后作业：让学生写一篇关于“我眼中的老师”的短文，描述自己对老师的认识和感激之情。

7.课后延伸活动